八年级》华东师大版八年级上册（2017）第二单元 辛亥革命与民族觉醒》第10课 新文化运动 导学案

五德镇初级中学生态心教育 班级__ __ 姓名 编号_________ 日期 ___ _ 备课组 政史地教研组 课题:第10课 新文化运动 学习目标: 1、了解新文化运动的背景；标志及代表人物；主要内容，影响。2、可以联系前面所学的有关北洋军阀时期的历史知识，加深对当时社会形势的理解。3、体会用辩证观点和多元的价值观看待东西方文化。 [定向导学·互动展示·当堂反馈] 课堂 结构 自研自探环节 合作探究环节 展示提/质疑评价/升环节 自学指导 （内容·学法·时间5分钟） 互动策略 （内容·形式·时间） 展示方案 （内容·方式·时间30分钟） 新 知 学 习 知 识 探 究 全 能 掌 握 【模块一】 自读教材52—56页，尝试完成下面问题： 知识点一：陈独秀与《新青年》 1 、新文化运动兴起的背景：新旧思潮发生了激烈冲突。 （1） 新思潮：中华民国建立后，从西方传入的 、 、平等、博爱等思想观念，受到知识阶层，尤其是青年学生的欢迎。 （2）旧思潮：袁世凯为实现独裁和专制，颁布《中华民国约法》，掀起 逆流。 （3）进步的知识分子通过对辛亥革命失败教训的认真思考，认定要建立名副其实的共和国，必须从根本上改造 。 2 、新文化运动的兴起 （1） 标志： 年，陈独秀在 创办《 》。 （2） 代表人物： 、 、 、 。 （3） 旗帜： 和 .阵地：《 》 （4） 新文化运动的主要内容： ①提倡 ，反对独裁 ； ②提倡 ，反对 盲从； ③提倡 ，反对旧道德； ④提倡 ，反对旧文学。 知识点二：马克思主义的传播 1、1917年，俄国 的胜利，使中国先进知识分子看到了“新世纪的曙光”。 2、 表现：①1918年，李大钊在《新青年》上，连续发表了《