语文版(2018)九年级语文上册课件:15.与韩荆州书 (共16张PPT)

2018-09-26
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特供

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 15* 与韩荆州书
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 北京市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 698 KB
发布时间 2018-09-26
更新时间 2018-09-26
作者 高小妍4380
品牌系列 -
审核时间 2018-09-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/8679971.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

15与韩荆州书 李白 自荐信 李白是一个让时代因其而幸运的人。活着让时代因他而骄傲,死后让时代因他而光荣。李白的时代无论怎样简化,这个人都将以一种最基本的元素的形态被保留下来,最终成为时代的标志。李白以自身的存在,昭示着一个汉语诗人所能达到的高度。这个人是一个用母语写作,最后又超越了母语的人。盛唐已经风流云散,而李白却在时代的灰烬中,当仁不让地成为中国以至世界的一道特殊景观。 “识荆”一词原指久闻其名而初次见面结识的敬词,今指初次见面或结识 。它出自李白自荐之作。 干谒诗是古代文人为推销自己而写的一种诗歌,类似于现代的自荐信。一些文人为了求得进身的机会,往往十分含蓄地写一些干谒诗,曲折地表露自己的心迹。 唐代诗人孟浩然,苦学多年,进京赶考,名落孙山。他给丞相张九龄写了一首五言律诗《临洞庭湖赠张丞相》,期求得到援引推荐: “八月湖水平,涵虚混太清。 气蒸云梦泽,波撼岳阳城。 欲济无舟楫,端居耻圣明。 坐观垂钓者,徒有羡鱼情。” 诗的前四句描写洞庭湖的景色。八月湖水,碧波荡漾,水天相接,混为一体;湖面之上,雾气升腾,波浪翻滚,撼击岳阳。后四句转入抒情,言明心迹。想渡湖而无舟楫,圣明时代却不能有所建树,心感愧耻;看着别人垂钓,多想一展自己的身手。诗歌委婉地表达了希望为圣朝干一番事业的急切心情。 本文约作于开元二十二年(734),李白抱 负宏大,自称“愿为辅弼,使寰区大定,海 县清一” 。但他不欲经由进士、明经等常规 考试进入仕途,而企图一朝蒙受帝王赏识, 获得重用。故广事干谒,投赠诗文,以表现 才能,培养声名。作此文前,已多次上书和 谒见地方长官,又曾入京谋求出路,未果。 本文也是干谒之作,韩荆州即韩朝宗,任荆 州大都督府长史,兼判襄州刺史、山南 1、李白如何推荐自己的? 2、李白是如何评价韩荆州的? 3、李白为何要“干谒”韩荆州? 4、李白求职成功了吗? 十五好剑术 许以气义 武德兼具 1、三千宾客有毛遂 即其人焉 2、三十成文章 3、请日试万言 倚马可待 4、至于制作 积成卷轴 5、庶青萍、结绿长价 于薛、卞之门 才能

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