北师大版高中语文必修一1.2《诗二首-我爱这土地》优质课件（35张）(共35张PPT)

单位：昌黎职教中心 授课人：李海彦 美丽的地球 这 里 是 中 国 ! “台湾问题让我辗转难眠。 台湾是我的乡愁， 是最大的国殇……” “ 为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉……” ——温家宝 一首情诗， 一首献给土地、 献给祖国的情诗 我爱这土地 艾 青 教学目标 1、了解艾青，饱含深情地朗诵诗歌。 2、了解象征的表现手法，把握诗歌描写对象的象征意义。 3、深刻领会诗歌所表达的思想感情。 感情基调：悲怆而深沉 声音：响亮、激昂 感情：深挚 节奏: 停顿适当 重音突出 语速：舒缓 诵读指导 我爱这土地 艾 青 假如/我是一只鸟， 我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱： 这被暴风雨/所打击着的/土地， 这永远汹涌着/我们的悲愤的/河流 这无止息地/吹刮着的/激怒的/风， 和那来自林间的/无比温柔的/黎明…… ──然后/我死了， 连羽毛/也腐烂在土地里面。 为什么/我的眼里/常含泪水？ 因为/我对这土地/爱得深沉…… 诗歌诵读 1937年“七七事变”后，抗日战争全面爆发。 到了1938年，日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。 中国人民奋起抵抗，进行了不屈不挠的斗争。 诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了这首慷慨激昂的诗。 时代背景 “悲哀诗人”——艾青 艾青（1910—1996），原名蒋海澄，浙江金华人，现代著名诗人。早期诗风格浑厚质朴，调子深沉忧郁。抗战时期的诗作，格调昂扬。建国后，作品思想更趋成熟，感情深沉，富于哲理。主要诗集有《大堰河》、《火把》等，成名作为《大堰河——我的保姆》。诗人曾自称为“悲哀的诗人”。 作家简介 研习课文 诵读诗歌，整体感知 意象：就是融入了作者情思的客观物象。 “象”就是客观的事物， “意”就是作者的感情。 本诗的主要意象： “鸟”、