福建省石狮市自然门学校2018届九年级语文版语文上册：8、《清兵卫与葫芦》导学案

8、清兵卫与葫芦 【学习目标】 1、阅读课文，简要概述故事情节。 2、品味富于表现力的语言——心理描写。（重点） 3、理解“摇摆”等小说中常用的方法与技巧。（难点）[来源:Z。xx。k.Com] 【使用说明与学法指导】 1、 抓住学习目标，研读课文，圈画有关内容，抓关键词、随手批注、文段序号标注。 2、 借助利用工具书解决自学过程中碰到的疑问，在课文中圈划出自己没有解决的问题，并写在“我的疑问”中。 3、 认真研究导学案，积极思考，限时在30分钟自主完成，书写规范，运用好双色笔。[来源:学科网ZXXK] 【知识链接】 摇摆的概念：小说在运行时不是毅然决然地向前突奔，而是在绝大部分时间里出现了犹豫不决的状态。大多数小说情节运行并不呈现一条直线，作家不会让人物选择捷径一口气跑到底，总会在某处放慢速度甚至停下来做点什么然后再回到轨道，这就出现了情节的摇摆。 志贺直哉（1883-1971年），日本著名小说家，被日本评论家誉为“小说之神”。1904年发表处女作《菜花与少女》。1910年，与有岛武郎、有岛生马等共同创办《白桦》杂志，围绕于这个刊物的一些年轻作家与美术家，对当时主张纯客观主义的自然主义文艺思潮不满，要求肯定积极的人性，主张尊重个性，发挥人的意志的作用，提倡人道主义与理想主义的文学，形成“白桦”一派。志贺直哉为“白桦”派代表作家之一， “白桦”派成为日本现代文学中一个重要的流派。 文章故事：一个叫清兵卫的小学生热衷于葫芦，并且对鉴赏和收藏葫芦有特别的天赋，但最终在老师、父亲的压力下被迫放弃爱好的故事。文章线索：葫芦。文章主题：批判粗暴扼杀少年个性,呼吁尊重个性,让个性自由发展。 预 习 案 一、预习自学 1、用简洁的语言概括小说情节。 2、给加粗的字注音。 热衷（ ） 茶卤（ ） 熠熠（ ） 檐（ ）廊 呵斥（ ）干涉（ ） 喘（ ）气 乖觉（ ）（ ） 嘀咕（