江苏省盐都县凤凰桥实验学校九年级物理上册14.1电阻 教案+课件 (2份打包)

14.1 电阻 【教学目标】 1．通过参与科学探究活动，知道电阻的概念； 2．通过参与科学探究活动，知道影响导体电阻大小的因素； 3．通过阅读初步了解导体、绝缘体、半导体的电学特征，了解半导体材料技术的发展对社会的影响。 【重点、难点】 1、电阻的概念； 2、影响导体电阻大小的因素； 3、导体、绝缘体、半导体的电学特征，及半导体材料技术的发展对社会的影响。 【教学方法】 实验、讲授 【教学过程】 一、情景导入： 生活中的变阻器 二、学习目标； 1．通过参与科学探究活动，知道电阻的概念； 2．通过参与科学探究活动，知道影响导体电阻大小 的因素； 3．通过阅读初步了解导体、绝缘体、半导体的电学 特征，了解半导体材料技术的发展对社会的影响。 三、预习练习： 1．物理学中用电阻表示 。导体的电阻越大，它 就越大。 2．电阻通常用字母 表示，它的国际单位是 ，简称 ，符号为 。 常用单位有 、 ， 它们的换算关系为 。 四、教学过程： （一）电阻 活动14.1：尝试改变电路中电流大小 （1）根据按P86图14-1连接元件(连接电路时要注意些什么？) （2）思考：可用哪些方法改变电流大小？ （3）试一试：记录你的方法和观察到的现象。 实验序号 改变电流大小的方法 观察到的现象 ① ② （4）议一议：影响电路中电流大小的因素有___________ 和_______________。 （二）影响导体电阻大小的因素[来源:学科网] 活动14.2：探究影响导体电阻大小的因素 （1） 猜一猜：导体电阻大小可能与哪些因素有关？ （2）小组合作：讨论下面问题，设计实验思路。 ①实验中你通过什么来比较电阻的大小？体现了什么物理研究方法？ ②如何研究导体电阻大小与这些因素的关系？体现了什么物理研究方法？ ③现在为你提供了如课本P87图14-2的几种导体，要完成实验，你还需要哪些器材？ ④你将如何进行实验？请画出电路图。 （2）进行实验，将数据记录在课本P88表格中。 （3）分析表格中的数据，得出结论： 由表1可知： 。[来源:学科网] 由表2可知： 。 由表3可知： 。 （4）比较白炽灯灯丝冷热两态下的阻值，得到电阻大小还与 有关。 你能设计一个探究电阻大小与导体温度是否有关的实验吗？ （三）半导体和超导体 再读课本P89，交流下列问题 1． 的物体叫做导体，如 ； 的物体叫做绝缘体，如 。 2．导体和绝缘体之间 （有/没有）绝对的界限，条件改变时 （可以/ 不可以）相互转换。 3． 的物质，称做半导体。它的导电性能受 、 和 影响而显著变化大改善。 4． 的性质称为超导性，具有的 物体称为超导体。 五、总结提升： （一）电阻 （二）影响导体电阻大小的因素 （三）半导体和超导体 六、达标检测： 【板书设计】 1、物理学中用电阻表示 。 导体的电阻越大，它 就越大。 2、电阻通常用字母 表示，它的国际单位是 ， 简称 ，符号为 。常用单位有 、 ，它们的换算关系为 3、电阻的大小与导体的长度、横截面积和材料的种类有关 【教后反思】 练习检测 1．小文在探究“电阻的大小与什么因素有关”的活动中，发现实验器材中电阻丝只有一根，其它器材足够，如果要他完成下面的实验探究活动，其中不可能完成的是（　　） A．探究导体电阻与长度的关系