人教新版七年级上册《第9课 王几何》同步精讲精练(含答案)

《第9课王几何》 一、填空题 1. 《王几何》作者______，儿童文学作家、______。著有儿童诗______、______集，散文诗集______、《金蝉唱晚》，诗集《泥土与爱情》。 【答案】马及时；诗人；《树杈上的月亮》；《中国孩子》；《最后一片树叶》 【解析】答案：马及时　诗人　《树杈上的月亮》   《中国孩子》   《最后一片树叶》 本题考查了考生的文学常识及对名著的理解能力．考生一方面需熟悉文学名著，另一方面需要对人物心理和性格有充分的理解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容． 解答此题的关键是要准确掌握文学常识和名著的内容，能灵活运用． 2. 给下列词语中画线的字注音。 须臾______　嘈杂______　绰号______　弥勒佛______　哄堂大笑______。 【答案】yú；cáo；chuò；fó；hōng 【解析】“须臾”的“臾”应读“yú”；“嘈杂”的“嘈”应读“ cáo ”；“绰号”的“绰”应读“ chuò ”；“弥勒佛”的“佛”应读“ fó ”；“哄堂大笑”的“哄”应读“ hōng“ 答案：yú cáo chuò fó hōng 本题考查汉字的读音． 此题考查学生对字音的理解识记能力．需要学生在平时读课文时，养成熟练地语感，注意读音，并注意在具体语境中的读音． 3. 指出下列句子运用的描写手法。 （1）一个方头大耳、矮胖结实的中年人夹着一本厚书和一个大圆规、一个大三角板挤进门。______ （2）矮胖老师站在讲台上，双目含笑，右嘴角微微斜翘，胖脸上一副得意扬扬的表情。______ （3）他突然转过身去，面向黑板，挥手写下了排球大的三个字：王玉琳。______ （4）“上几届的同学，承蒙他们的特别关爱，私下里给本老师取了个绰号──王几何”______。 【答案】外貌描写、动作描写；神态描写；动作描写；语言描写 【解析】本题考查对人物描写方法的辨析，我们结合描写的内容进行分析． （1）“一个方头大耳、矮胖结实的”属外貌描写，写了这位中年人给人的第一印象．“夹着一本厚书和一个大圆规、一个大三角板挤进门”，这是动作描写，“夹”“挤”这两个动作，既写出了老师的职业形象，也写出了老师的“胖”． （2）双目含笑、嘴角微翘、得意扬扬，细笔勾勒出老师的神情．故此是神态描写． （3）描写老师动作的词有“转”“挥”“写”，刻画了老师的利落和洒脱． （4