北师大版九年级物理全册第十一章 简单电路全章导学案（无答案） (10份打包)

高效课堂 八年级物理导学案 11.1 认识电路 主备人：程开朗 审核人： 学习目标： 1、知道电路的组成 2、知道通路、断路、短路 3、知道电路图、对应的电路器件[来源:学科网] 预习导学： [问题一]1.实验与思考：如图1所示，给你一只小灯泡、一个开关、两节电池、一些导线，你能连接起来使小灯泡发光吗？ [来源:Zxxk.Com] ★ 电路是把________ 、_________ 和__________用_________依次连接起来的电流的路径。 2.思考与讨论：电路中的各个元件的作用是什么？ [问题二]1.用铅笔 将图1所示电路元件连成一个简单电路 2.阅读课本2-3页的内容什么是电路图？ [来源:学&科&网Z&X&X&K] 3.画出下列电路元件的符号 ★ 灯泡 电铃 电动机 开关 电池 交叉不连接导线 交叉连接导线 [来源:学,科,网Z,X,X,K] 4.将图1连接好的简单电路对应的电路图画在下面方块中 [来源:学科网] [问题3].阅读课本2-3页的内容并根据你刚才所连接的电路回答下列问题 ★1什么是通路？怎样知道电路通了？将电路图画在下面的方框中 ★2.什么是断路？有哪几种情况？将电路图画在下面的方框中 ★3.什么是短路？发生短路会有哪些危害？将电路图画在下面的方框中 达标检测： 1.组成电路离不开电源、 、 和导线. 2.在图1所示的电路图中，正确的电路是 （ ） 3.按图2所示电路图把右面元件连成一个简单电路（用铅笔连线）. [来源:学科网ZXXK] 4.如果按图3的情况连接电路，小灯泡能否发光？电路会出现什么问题？ [来源:学&科&网] 5.将图4所示电路元件连成一个简单电路（铅笔连线）,并把电路图画在右面方框中. [来源:Z*xx*k.Com] [来源:学+科+网] [能力拓展]6.请你尝试将图5所示两组电路元件连成两个不同的电路，要求两灯都能发光. [来源:学|科|网Z|X|X|K] L S 图1 提示 在连接时，先要把开关断开 导线接在接线柱上并拧紧 不能把电池的正负两极直接用导线接在一起 提示： 1.完整地反映电路的组成，不能遗漏某一电路元件。 2.规范地使用电路元件符号，不能生造。 3.合理地安排元件符号的位置，尽可能把元件均匀地分布在电路中，用电器不能放在拐弯的位置 A B D 图1 C L S 图3 L S 图2 L S L S 图4 L1 L2 S L1 L2 S 图5 $$ 高效课堂 八年级物理导学案 11.2 组装电路 主备人： 审核人： 学习目标： 1、认识串联电路和并联电路的连接特点和工作特点。 2、会根据串并联电路特点，判断电路连接情况，会根据电路图连接实物图，会根据实物图画电路图。 重难点：会进行电路图和实物图之间的互画。 学习方法：实验归纳法 [来源:Z&xx&k.Com] 预习导学： 1、电路里如果有两个或两个以上的用电器，__________（能、否）有多种接法。 2、_____________________________________________________相连叫串联， 并联指__________ 相连。 问题导学： 1、学生实验探究：每个学生给两个灯泡、一个电源、若干导线和多个开关，看要使两个灯泡都发光，能有几种接法，找出这两种接法的特点，做好如下归纳： 2、串联电路与并联电路，各有什么特点，完成下表：[来源:学|科|网] 串联 并联 连接方式 电路图 电流路径 开关的作用 用电器之间的联系 3、学生总结：⑴串联电路的特点：__________