精品解析：北师大版九年级语文上册1《项链》同步练习

北师大版九年级语文上册1《项链》同步练习 1. 【读准字音】 给下列加点字和多音字注音。 垂涎（ ） 佳肴（ ） 手镯（ ） 阿谀（ ） 简陋（ ） 褶层（ ） 瘦削（ ） 咕哝（ ） 惊惶失措（ ） 2. 【辨清字形】 根据拼音写汉字。 青lài（ ） lì（ ）临 大chǎng（ ） yán（ ）席 lú（ ）鱼 并驾齐qū（ ） 3. 【识记词义】 请把下列词义或词语补充完整。 (1)骇人听闻：____________________________ (2)________：美好的风度神韵(多用于女子)。 (3)________：丢脸；不体面 (4)________：思想进入虚幻境界，完全脱离实际；胡思乱想 (5)________：形容有顾虑，有话不敢直说或说话含混不清。 4. 速读课文，明确各部分的大意，在下列横线处各填一个动词。(限用一个字) ______项链——______项链——______项链——______项链 5. 莫泊桑的小说构思布局别具匠心，中国古典章回小说同样十分强调情节，仅章回题目就引人入胜，回目都采用对偶形式，富有韵律美。如果把《项链》也改成章回小说，老师尝试拟了一半的回目，请你加以补充。 第一回 收请柬徒生烦恼 ______________ 第二回 ______________ 魂魄散如坠冰窟 第三回 偿巨债勇担重任 ______________ 第四回 苦海有涯话艰辛 ______________ 6. 课文中有这样一段话：“生活多么古怪！多么变化莫测！只需微不足道的一点小事就能把你断送或者把你拯救出来！”你认为这是造成玛蒂尔德的悲剧的原因吗？如果是，为什么？如果不是，那真正的原因是什么？______________________________________________________________ 7. 请用简洁的语言概括玛蒂尔德借项链的全过程。 她首先看见的是几只手镯，再便是一串珍珠项链，一个威尼斯制的镶嵌珠宝的金十字架，做工极其精细。她戴了这些首饰对着镜子左试右试，犹豫不定，舍不得摘下来还给主人。她嘴里还老是问： “你再没有别的了？” “有啊。你自己找吧。我不知道你都喜欢什么。” 忽然她在一个黑缎子的盒里发现一串非常美丽的钻石项链；一种过分强烈的欲望使她的心都跳了。她拿它的时候手也直哆嗦。她把它戴在颈子上，衣服的外面，对着镜中的自己看得出了神。 然后她心里十分焦急，犹豫不决地问道： “你可以把这个借给我吗？我只借这一样。” “当然可以啊。” 她一把搂住了她朋友的脖子，亲亲热热地吻了她一下，带着宝贝很快就跑了。 8. 下列词语中加点字的读音全部正确的一项是( ) A. 脑筋(jīn) 寒伧(cāng) 骇人听闻(hài) 并驾齐驱(qū) B. 恐惧(jù) 喘气(chuǎn) 佳肴(yáo) 千载难逢(zǎi) C. 褶层(zhě) 脸腮(sāi) 咕哝(nong) 大氅(chánɡ) D. 瘦削(xiāo) 抹布(mā) 手镯(zhuó) 清偿(cháng) 9. 下列词语书写准确无误的一项是( ) A. 陪嫁 丰韵 拉胧 愁苦不堪 B. 哆嗦 阿腴 清偿 誊写账目 C. 懊恼 诱惑 感慨 惊惶失措 D. 俭朴 请帖 寒伧 殷勤献美 10. 下列句子没有运用修辞手法的一项是( ) A. 住室是那样简陋，壁上毫无装饰，椅凳是那么破旧，衣衫是那么丑陋，她看了都非常痛苦。 B. 她总觉得自己生来是为享受各种讲究豪华生活的，因而无休止地感到痛苦。 C. 气宇轩昂、容貌高雅的喜鹊，常伫立在最高的枝头，喳喳的鸣叫略带金属质感，又不失婉转，闻之让人心悦。 D. 看到那数不清的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？ 11. 请以对联的形式概括小说《项链》的主题。 上联：一夜虚荣，项链成锁链 下联：____________________ 12. 综合性学习。 光明中学九年级学生在开展“金钱，我们共同面对”活动时收集到下列图案：依次是秦朝半两钱以及中国工商银行、中国银行和中国农业银行的徽标。他们进行了一番探究，知道了秦半两钱“外圆内方”取“天圆地方”之意，在钱币发展史上具有重要意义。请继续探究其余各徽标的含义，完成下面各题。 (1)你能探究出中国工商银行、中国银行和中国农业银行的徽标的共同点吗？ (2)对待金钱，人们众说纷纭，你认为怎样对待金钱才是可取的？说出你的见解与理由。 阅读下文，回答问题。 蜕 变 蔡澔淇 她用胖嘟嘟的小手紧握着婴儿床的栏杆坐着，舌尖不