人教版《道德与法治》八年级上册：3.2 遵守规则 课件(共27张PPT

伸手指游戏 遵守规则 第三课 第二框 01 规则与自由 我们在日常生活中遵守哪些规则？ 学校里 旅游景区 公共场所 不闯红灯 不乱扔垃圾 遵守课堂纪律 不乱涂乱画 不大声喧哗 公交车让座 排队 语言文明 不逆行 按时交作业 上下楼梯靠右行 乘地铁不能吃东西 守法 不破坏公物 自由 自由在哪儿？ 自由 请你辨析 “没有规则，我们的生活会更自由。” 你如何看待这个观点？请举例说明理由 1.规则与自由的关系 自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等方面的约束。P27 人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会的有序运行P28 ①社会规则划定了自由的边界 ②社会规则是人们享有自由的保障 02 自觉遵守规则 9月15日，男童骑共享单车死亡赔偿案开庭 思考 ◌ 你觉得谁应该对此负责？ ①遵守规则需要他律和自律 P28 2.自觉遵守规则 ◌ 如果OFO贴了十二岁以下禁骑的提示、升级了密码锁，是否能够杜绝此类悲剧的发生？ 一群大学生在德国某城市的街头做了个实验，把“男”“女”两个大字分别贴在马路边两个并列的电话亭门上，然后在一边观察。他们看到来打电话的男人都走进了贴着“男”字的电话亭，女人们则使用贴着“女”字的电话亭。过了一会儿，“男”电话亭外站着好几个等候打电话的男人，而“女”电话亭却一直空着，没有人去使用。 对规则怀有敬畏之心 你觉得德国人是否过于“死板”？ 2.自觉遵守规则 ①遵守规则需要他律和自律 ②我们要发自内心的敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳 P29 03 维护和改进规则 乱停乱放 车辆过剩 损坏车辆无人处理 儿童骑行 就如何解决南宁市共享单车乱象问题提出一些建议。 注意：1.时间5分钟 2.选出记录员、发言人 3.积极参与，文明有序 小组合作探究 3.坚决维护规则 P30 ①从自己做起，自觉遵守规则 ②在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则 4.积极改进规则 P31 我们要参与规则的改进和完善，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。 本课小结 自觉遵守规则 坚决维护规则 积极改进规则 意识上 行动上 认识规则与自由的关系 美丽南宁我的家 拓展提升 南宁因文明更美 南宁民间反扒组织 东盟博览会治安志愿者 交通协管员 警察 南宁因守 护更美 拓展提升 目前，南宁正在创建全国文明城市，努力实现“四连冠”，我们每个人都应该积极行动，践行文明，这是我们每个南宁市民义不容辞的责任。 请你运用本课知识写一则名为“践行文明、我在行动”的行动宣言。 南宁是我家，文明靠大家。为南宁文明助力，我要做到： ———————————————————————————————————— ———————————————————————————————————— ________________________________________________________________ 践行文明，我在行动 南宁是我家，文明靠大家。为南宁文明助力，我要做到： 自觉遵守交通规则，红灯停、不逆行，斑马线前讲礼让 自觉遵守社会公德，不乱丢、不乱吐，公共财物保护好 自觉遵守公共秩序，排好队、不加塞，公共场所不吵闹 自觉遵守学校纪律，不迟到、课有序，家庭作业按时交 自觉发扬传统美德，坐公交、乘地铁，人需要时让一让 自觉弘扬南宁精神，敢做事、善成事，遇困难时帮一帮 自觉维护南宁形象，敢制止、善劝导，文明主人有担当 践行文明，我在行动 让我们从现在做起，从每件小事做起，传承文明，践行文明，用责任与爱滋养城市的精神体质，提升城市的气质颜值！ $$