鲁人版九年级道德与法治上册 第三课 三框 铸就兴国之魂 学案

九年级道德与法治教学案 班级 姓名 等级 第三课 三框 铸就兴国之魂 一、教学目标 情感态度 价值观目标 以实际行动培育和践行社会主义核心价值观 能力目标 培养结合具体事例分析问题解决问题的能力 知识目标 1.了解社会主义核心价值观的具体内容 2.知道倡导社会主义核心价值观的意义 3.懂得如何培育和践行社会主义核心价值观 二、重点难点 1．倡导社会主义核心价值观的原因。 2．如何培育和践行社会主义核心价值观。 三、新课导入 我国在封建社会将“礼义廉耻”作为社会的道德标准和行动规范. “五四运动”以来，我国人民一直追求“爱国、进步、民主、科学”的价值观念。 （1）为什么不同的时代都有不同的价值追求？ （2）今天我们的价值追求是什么？ 四、教学活动 1.共同的价值追求 活动一：看图片，学新知 （1） 社会主义核心价值观都包括哪些具体内容？ 活动二：学讲话，明新理 习近平在2月24日中共中央政治局第十三次集体学习时强调：把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程，继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德，广泛开展社会主义核心价值观宣传教育，积极引导人们讲道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想，不断夯实中国特色社会主义的思想道德基础。 （2） 国家为什么要广泛开展社会主义核心价值观宣传教育？ 2.培育和践行社会主义核心价值观 活动三：明道理，我践行 习近平总书记在北京市海淀区民族小学主持召开座谈会时曾指出：我们倡导的富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观，体现了古圣先贤的思想，体现了仁人志士的夙愿，体现了革命先烈的理想，也寄托着各族人民对美好生活的向往。只要是中国人，就应该自觉培育和践行社会主义核心价值观。今天，想对小学生讲讲这个问题。因为，任何一个思想观念，要在全社会树立起来并长期发挥作用，就要从少年儿童抓起。少年儿童如何培育和践行社会主义核心价值观呢？应该同成年人不一样，要适应少年儿童的年龄和特点。我看，主要是要做到记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助。 （3） 在学习生活中，我们中学生应该如何培育和践行社会主义核心价值观？ （4） 列举学校开展过哪些社会主义核心价值观的活动？ 五、达标测试： 1.社会主义核心