岳麓版历史九年级上第4课希腊城邦与亚历山大帝国课件(共38张PPT)

地中海 蓝色的地中海文明 文明是指人类所创造的财富的总和，有时特指精神财富，如文学、艺术、教育、科学等，也指社会发展到较高阶段表现出来的状态。 古希腊 古罗马 第二单元 上古西方文明 第四课 希腊城邦与亚历山大帝国 学习目标 1.了解古希腊地理环境的状况，认识古希腊海洋文明特征。 2.知道古希腊城邦的形成及其特点。 3.了解雅典民主制的特点、政权机关、表现，理解雅典民主政治的影响和局限性。 4、了解亚历山大帝国的建立与兴衰史实，认识亚历山大东征的影响。 2008年3月24日，北京奥运圣火取火仪式在希腊奥林匹亚举行 导入新课 维纳斯雕像 宙斯神殿遗址 古代奥林匹克运动会 古希腊在科技、医学、哲学、文学、戏剧、雕塑、绘画、建筑等方面做出巨大的贡献，成为西方文明之源 古希腊卫城 露天剧场 自主探究： 1、古希腊文明的特点？ 2、什么是城邦？何时出现？有什么特点？最著名的城邦是？ 3、民主制创立时间、城邦、人物？特点是什么？有哪些权力机关？如何评价民主制？它的实质是什么？ 亚历山大大帝东征的目的、概况、影响、结果？ 地理位置和环境 古代希腊地理范围大致包括希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西里岛等地区。 西方文明的摇篮 观察地图概括古代希腊自然环境有什么特点？ 地理位置 新课探究 一、古希腊文明 材料1：斯巴达作为希腊最大的城邦，其面积也不过相当于今天北京市的一半，而雅典面积相当于北京市的1/7，其他小邦则仅相当于中国一个乡镇的大小。古希腊最多的是蕞尔小国，人口不过一两万。 材料2：在希腊国土上，每一个城邦都是独立自主的主权国家，各邦之间一般是平等的邻邦关系。 政治条件 材料1 大海给了我们茫茫无定、浩浩无际和渺渺无限的观念；人类在大海的无限里感到他自己的无限的时候，他们就被激起了勇气，要去超越那有限的一切。大海邀请人类从事征服，从事掠夺，但是同时也鼓励人类追求利润，从事商业。” ——黑格尔《历史哲学》 材料2 雅典公民“不仅可以享受阿提卡的橄榄油和葡萄酒，而且可以食用黑海的谷物和干鱼，品尝腓尼基的椰枣和西西里的干酪，可以穿波斯的拖鞋，睡爱尔兰的床铺，枕迦太基的枕头。” ——《剑桥古代史》 经济条件 海外商业贸易兴盛 地理环境对希腊文明产生了哪些影响？ 小国寡民城邦的形成