人教版《道德与法治》八年级上册：3.2 遵守规则 课件(共24张PPT)

没有规矩不成方圆 哈佛大学的理念是让校规看守哈佛大学，这比用其他东西看守更加安全有效 社会一角 小讨论： 1、我们身边还有没有类似的行为？请举例。 2、这些类似的现象说明了什么问题？ 3、你如何看待这些人的行为？ 角色剖析 小调查： 面对某些无序现象，你的选择是 无奈走开 视而不见，不予理睬 举报 一笑而过 直接制止 善意提醒 旁敲侧击 我们追求有序的社会生活，生活需要秩序 活动实施阶段 小明的一天 今天是星期天，按照提前制定好的计划，早上8点完成了起床任务。简单吃了早餐，就和妈妈一起坐公交车去国家博物馆参观。博物馆里的展品好漂亮，我学到了好多知识，开心。中午，我到附近的饭店吃了午餐，下午我陪妈妈逛了公园，然后去超市买了做晚餐的材料，回家以后和妈妈一起做晚餐，为出差回来的爸爸接风洗尘。当然我也收到了爸爸的礼物。虽然有点像流水账但还是要记录这平凡而又美好的一天。 数字密码 关于GDP 2016 2 30% 6.7% 2017 5 14 29 活动实施阶段 观点一：“我觉得中国是一个非常安全的国家”！ 观点二：“中国很大，井井有条，路人都笑嘻嘻地，很友善“。 一、生活为什么需要秩序？ 1、个人层面：人民安居乐业的保障 2、社会层面：社会正常运行的需要 课堂 宿舍 餐厅 校园一角 实话实说 你知道哪些规则？可以从不同场所、不同活动、不同领域等多角度进行思考？ 有话请讲 1、如果没有了上述规则，你觉得社会将是什么样子？ 2、根据自己的理解归纳总结，社会规则和社会秩序的关系？ 观点一：闯红灯不对，但大家都在闯，我也就跟着走。 观点二：只要没人看到，没人管，就可以闯红灯。 观点三：我觉得车辆多的时候不能闯红灯，车辆少或者没有车的时候可以闯红灯。 分组讨论：对漫画所示的现象进行点评？ 我们来守规则 1.小刚骑着自行车刚到十字路口红灯恰巧亮了，这时绿灯方向正好没车，在小刚前面的几个人便没有停车，直接过去了。这时，小刚应该（ ） A.“随大流”，与大家一块过去 B.在保证自身安全的前提下迅速过去 C.按交通信号灯指示，停车等待 D.走自己的路，无需遵守信号灯 随堂演练 √ 2.作为中学生，我们要面对各种校规校纪。对此，下列说法不正确的是（ ） A．我们要自觉遵