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高频话题写作指身y (五)安全与救护 话题解读 命题者一般会围绕考生熟悉的安全问题而进行设题,内容 主要涉及校园安全、交通安全等问题,要求考生对校规、家规 交通规则等进行描写。要求注意祈使句、情态动词can和have to等的用法。此类试题通常利用要点提示的方式来考查 二、素材积累 好词好句积累】 1.词汇积累 DF: first, second, third, fourth, next, last, finally f U: can, cant, should, shouldnt, must, mustnt, dont, allow EA4: swim, drive, earthquake, fire, safety,hurt 2.短语积累 JIF: at first, first of all, at last, last but not least, in the end #e y: be (not) supposed to, be (not) allowed to do, had better (not), have to, be(not) expected to r14: obey traffic rules, how to protect ourselves, behave well in public, ask for help, in trouble/danger, keep calm 3.句子积累 You are (not) allowed to do sth You are supposed/ expected to. every day If you… you will You' d better∴Or… In a word, it is important for all of us to remember these rules 真题分析 (2018·德州)树立自我保护意识,健康快乐地成长是每 个青少年的必修课。下面是某地关心下一代工作委员会为青 少年编写的《青少年自我保护、健康成长手册》的部分内容 作为一名中学生,写一篇文章,内容包括:①陈述你是怎样践 行手册中提及的三条事项的;②补充至少一条你认为重要的 其他事项 审题思路】 细读所给的文字提示,提取以下信息 1.介绍的是如何践行《青少年自我保护、健康成长手册》中的 部分内容,因此文