北师大版历史九年级上第6课中古的西欧庄园与城市课件(共21张PPT)

第6课 中古的西欧庄园与城市 穿透迷雾，探寻封君封臣制度、庄园经济与西欧封建社会的关系 封君与封臣 构建体系 兴盛时期9-13世纪 庄园是西欧中世纪农村基本的经济和社会组织。 是西欧中古社会的基础 地主的土地一部分分给农民耕种，收获归农民所有;另一部分为地主直接经营，由农民进行无偿劳动，收获归地主所有。 农奴生活的世界以庄园为中心，终年辛劳仍得不到温饱，低矮的茅舍内潮湿拥挤，许多人因饥饿和营养不良过早死去。农奴是社会的主要生产者，但他们地位最低，受压迫最重。 阅读材料，分析领主与佃户之间是一种什么关系？ 7世纪法兰克王国的“农民请求委身文件” 立字人某某，谨致崇高庄严之某某大人阁下 在我活着的时期，我将在合乎我一个自由人身份的情形下，为您服务，维护您的荣誉。我不得脱离您的统治与监护，将毕生投靠在您的势力与保护之下。因此，您我之间，如一方欲解除此种契约，必须付与对方若干先令作为赔偿；此种谅解，永久不得破坏。 (因此，将此种合同缮写两份，立约双方，各执一份) ——法学教材编辑部《外国法制史》编写组:《外国法制史资料选编》(上册) 领主与佃户之间是统治与被统治、剥削与被剥削的关系。佃户有义务为领主劳动，领主也不能随意没收佃户的土地，它们之间具有一定的契约关系。 材料二：每年，管家都应该汇报一次我们的收入，内容包括…有多少磨坊、土地、自由人…有多少人为我们酿酒；有多少干草、薪材、火炬、厚板和其他木材…有多少果树、坚果树，大还是小；有多少花园…… (管家)还必须仔细地提供手工制作或准备所有东西：猪油、熏肉、腊肉……黄油、麦芽酒、啤酒、蜂蜜酒、蜂蜡、面粉，所有这些都应该清楚地提交给我们…… ——[美]杰里·本特利、赫伯特·齐格勒:《新全球史：文明的传承与交流》(上) 根据上述材料，结合课本，分析西欧庄园的性质。 材料一：庄园是自给自足的经济单位，一切生产主要是为了满足领主及其家属的生活消费。 ——谢丰斋:《世界中古史：公元5—15世纪的古代世界》 庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。 材料三：随着庄园制度的发展，农奴渐渐地受领主的司法权管辖……有司法权的领主支配着佃户的人身和财产……甚至对他人拥有生杀大权。——[美]布莱恩·蒂尔尼、西德尼·佩因