人教版高三历史高考【考向·素养·贯通——2019年高考历史复习建议（2018年武汉备考会课件65张）】(共65张PPT)

——漫谈一轮历史复习 序：2018年高考全国卷1历史试题分析 2018年高考全国卷1历史部分考点分布 题号 内容 模块 测试内容 测试能力 24 春秋战国时期科学技术·《墨子》 思想史 中国史 获取和解读信息、调动和运用知识、 25 唐代地方行政制度·藩镇割据 政治史 获取和解读信息、调动和运用知识、 26 宋代商品经济·民营手工业的发展 经济史 调动和运用知识、论证和探讨事物 27 明清时期对外关系·朝贡贸易 经济史 获取和解读信息、调动和运用知识 28 近代反侵略、求民主的潮流·外交 政治史 获取和解读信息、调动和运用知识 29 新民主主义革命·五四运动 政治史 获取和解读信息、调动和运用知识、 30 新民主主义革命·解放战争 政治史 获取和解读信息、调动和运用知识 31 社会主义建设的探索·一五计划 经济史 获取和解读信息、调动和运用知识 32 西方人文精神的起源 思想史 世界史 获取和解读信息、调动和运用知识 33 国际共产主义·马克思主义诞生 政治史 获取和解读信息、调动和运用知识 34 史学素养·对工业革命的认识 经济史 获取和解读信息、调动和运用知识 35 现代世界政治·多极化趋势的出现 政治史 调动和运用知识、论证和探讨事物 41 宋代以来中国基层社会治理问题 政治、经济 文化史 中国与世界 获取和解读信息、调动和运用知识 描述和阐释事物、论证和探讨事物 42 18世纪的西方社会—·笛福《鲁滨逊漂流记》 政治、经济、 文化史 中国与世界 获取和解读信息、调动和运用知识 描述和阐释事物、论证和探讨事物 45 汉武帝的年号改革 选修1 中国史 获取和解读信息、调动和运用知识 46 中共对二战性质认识的变化 选修3 世界史 获取和解读信息、调动和运用知识 47 华盛顿与罗斯福的拉美政策 选修4 世界史 获取和解读信息、描述和阐释事物 1.突出主干知识，聚焦关键能力； 1.突出主干知识，聚焦关键能力； 2.渗透核心素养，强化学科特色； 序：2018年高考全国卷1历史试题分析 试题 类型 核心素养 28.清政府的外交思维 推理型、阶段特征型  时空观念、历史解释 29.对五四运动的认识 推理型、阶段特征型  时空观念、历史解释 家国情