第2章 第4节 化学反应进行的方向（课件）-《优化指导》2018秋季化学（人教版选修4）

第二章　化学反应速率和化学平衡 第四节　化学反应进行的方向 反馈·课堂达标 化学 选修4(配人教版) 预习·自主学习 探究·课堂互动 1．了解放热反应的自发性和某些吸热反应的自发性。 2．通过“有序”和“无序”的对比，理解熵的概念。 3．初步了解焓变和熵变对化学反应的方向的影响，能用焓变和熵变说明化学反应的方向。 反馈·课堂达标 化学 选修4(配人教版) 预习·自主学习 探究·课堂互动 反馈·课堂达标 化学 选修4(配人教版) 预习·自主学习 探究·课堂互动 一、自发过程与自发反应 2．自发反应 在给定条件下，可以____地进行到显著程度的化学反应。 自发 305.psd 304.psd 反馈·课堂达标 化学 选修4(配人教版) 预习·自主学习 探究·课堂互动 二、化学反应进行方向的判据 1．焓判据 体系倾向： 307.psd 306.psd 反馈·课堂达标 化学 选修4(配人教版) 预习·自主学习 探究·课堂互动 2．熵判据 (1)熵 ①体系倾向(密闭容器)： ②含义：科学家用__________(符号为__________)来量度这种混乱(或无序)的程度。 ③特点：同一种物质不同状态时熵值大小为 S(g)__________S(l)__________S(s)。 (2)熵增原理 在与外界隔离的体系中，自发过程将导致体系的熵_______，即熵变(符号ΔS)__________零。 熵 S > > 增大 大于 309.psd 308.psd 反馈·课堂达标 化学 选修4(配人教版) 预习·自主学习 探究·课堂互动 (3)熵判据 体系有自发地向混乱度__________(即__________)的方向转变的倾向，因此可用__________来判断反应进行的方向。 3．复合判据 综合考虑__________和__________的复合判据，将更适用于所有的过程，只根据一个方面来判断反应进行的方向是不全面的。 增加 熵增 熵变 焓判据 熵判据 反馈·课堂达标 化学 选修4(配人教版) 预习·自主学习 探究·课堂互动 1．判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。 (1)体系有序性越高，熵值就越大。(　　) (2)自发过程将导致体系的熵增大。(　　) (3)吸热反应不可以自发进行。(　　) (4)同种物质气态时熵值最大。(　　) (5)过程自发性不仅能用于判断过程的方向，还能确定过程发生的速率。(　　) 提示：(1)×　(2)√　(3)×　(4)√　(5)× 反馈·课堂达标 化学 选修4(配人教版) 预习·自主学习 探究·课堂互动 2．下列过程是非自发过程的是(　　) A．水由高处向低处流 B．煤炭的燃烧 C．铁在潮湿空气中生锈 D．室温下水结成冰 答案：D 3．(1)焓变ΔH＞0的反应，一定不能自发进行吗？ (2)熵变ΔS＜0的反应，一定不能自发进行吗？ 提示：(1)不一定　(2)不一定 反馈·课堂达标 化学 选修4(配人教版) 预习·自主学习 探究·课堂互动 反馈·课堂达标 化学 选修4(配人教版) 预习·自主学习 探究·课堂互动 科学家根据体系存在着力图使自身能量趋于“最低”和由“有序”变为“无序”的自然现象，提出了互相关联的判据：焓判据和熵判据。 1．焓判据 (1)焓判据 放热反应过程中体系能量降低，许多自发反应趋向于从高能量状态转变为低能量状态(这时体系会对外部做功或释放热量)，这一经验就是焓判据。 探究　化学反应进行方向的判据 反馈·课堂达标 化学 选修4(配人教版) 预习·自主学习 探究·课堂互动 (2)反应的焓变与反应方向的关系 ①多数能自发进行的化学反应是放热反应。 例如：在常温、常压下，氢氧化亚铁被氧化为氢氧化铁的反应是自发进行的，反应放热： 4Fe(OH)2(s)＋O2(g)＋2H2O(l)===4Fe(OH)3(s)　 ΔH＝－444.3 kJ·mol－1。 ②有不少吸热反应也能自发进行。 例如：NH4HCO3(s)＋CH3COOH(aq) ===CO2(g)＋CH3COONH4(aq)＋H2O(l) ΔH＝＋37.30 kJ·mol－1。 反馈·课堂达标 化学 选修4(配人教版) 预习·自主学习 探究·课堂互动 ③有一些吸热反应，在室温条件下不能自发进行，但在较高温度下则能自发进行。 例如：在室温下和较高温度下均为吸热反应的CaCO3(s)===CaO(s)＋CO2(g)　ΔH(298 K)＝＋178.2 kJ·mol－1　ΔH(1 200 K)＝＋176.5 k