第03课 山中避雨-2018-2019学年七年级上学期语文版语文同步讲解与练习

, 1．给下列加点字注音。 寂寥(　　)　　　嘈杂(　　)　　　冗长(　　) 弄里(　　)　　　陶冶(　　)　　　工尺(　　) 弹奏(　　)　　　乐器(　　) 2．根据具体的语境理解加点词语的含义。 (1)我和着她拉，三家村里的青年们也齐唱起来，一时把这苦雨荒山闹得十分温暖。 温暖：________________________________________________________________________ (2)可惜他拉了一会就罢，使我们所闻的只是嘈杂而冗长的雨声。 嘈杂而冗长：________________________________________________________________________[来源:学*科*网] 3．填空。 (1)丰子恺，现代________家、________家、________________家、________家。曾用名________、________。 (2)本文记叙了作者在________避雨的经历和感触，告诉我们音乐的感染力可以__________________，使彼此相处更融洽。 4．作者写自己拉琴时，为什么要插入自己以前学琴的经历？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5．“三家村里的青年们也齐唱起来，一时把这苦雨荒山闹得十分温暖”一句中的“闹”字能否换成“变”字？请说明理由。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6．春天是踏青的季节，假如你到西湖旅游，看到遍地的垃圾，你该怎么做？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7．邻居阿姨有一个很精美的胡琴，你想借过来给同学开生日音乐会，你该如何说才能使阿姨把琴借给你？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8．(·湖北仙桃)请在横线上续写句子，要求语意连贯，句式一致。 聆听自然，万物皆有情。小雨淅沥，泉水叮咚，诉说着心中的喜悦；夜莺歌唱，喜鹊报春，讲述着人间的欢乐；________________，____________，________________。让我们心存感恩，为它们赞美，为它们歌唱：赞美这成长路上风霜雨雪的奇观，歌唱这前行途中鸟语花香的陪伴。 [来源:Zxxk.Com] (一)阅读下文，回答问题。 在山中小茶店里的雨窗下，我用胡琴从容地(因为快了要拉错)拉了种种西洋小曲。两女孩和着歌来唱，好像是西湖上卖唱的。引得三家村里的人都来看。一个女孩唱着《渔光曲》，要我用胡琴去和她。我和着她拉，三家村里的青年们也齐唱起来，一时把这苦雨荒山闹得十分温暖。我曾经吃过七八年音乐教师饭，曾经用钢琴伴奏过混声四部合唱，曾经弹过贝多芬的奏鸣曲，但是，有生以来，没有尝过今日般的音乐的趣味。[来源:Z_xx_k.Com] 两部空黄包车拉过，被我们雇定了。我付了茶钱，还了胡琴，辞别三家村的青年们，坐上车子。油布遮盖我面前，看不见雨景。我回味刚才的经验，觉得胡琴这种乐器很有意思。钢琴笨重如棺材，小提琴要数十百元一具。制造虽精，世间有几人能够享用呢？胡琴只要两三角钱一把，虽然音域没有小提琴之广，也尽够演奏寻常小曲。虽然音色不比小提琴优美，装配得法，其发音也还可听。这种乐器在我国民间很流行，剃头店里有之，裁缝店里有之，江北船上有之，三家村里有之。倘能多造几个简易而高尚的胡琴曲，使像《渔光曲》一般地流行于民间，其艺术陶冶的效果恐比学校的音乐课广大得多呢。我离去三家村时，村里的青年们都送我上车，表示惜别。我也觉得有些儿依依。若没有胡琴的因缘，三家村里的青年对于我这路人有何惜别之情，而我又有何依依于这些萍水相逢的人呢？