语文版七年级语文上册教案 第3课 《山中避雨》丰子恺

丰子恺《山中避雨》备课全方案 诵读积累 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 （唐·韩愈《早春呈水部张十八员外》） [赏析]蒙蒙的细雨落在京城的街道上，光滑得像涂了酥油一样，茸茸的小草，似有若无，正是初春季节所特有的田园风光。这两句诗表达了作者对早春景色的喜爱与赞美之情，给读者以美的享受。 目标导航 1．了解作者，朗读课文，理清记叙的六要素，把握山中避雨的全过程。（重点） 2．准确把握人物思想感情，弄清文章中心；体会文中运用的排比、比喻等修辞手法及其作用。（重点） 3．理解“乐以教和”的主张，联系自己的生活感受体验音乐在人生活中的作用。（难点） 写作背景 1.题目解说 从标题上看，“山中”介绍了事件发生的地点，“避雨”是本文要介绍的事件。文题给读者留下了未知的故事，能激发读者的阅读兴趣。 2.作者名片 丰子恺(1898-1975)，曾用名丰润、丰仁，号子恺，浙江桐乡人。现代画家、文学家、美术和音乐教育家、翻译家。新中国成立后，曾任上海中国画院院长、中国美术家协会上海分会主席。主要作品收集在《缘缘堂随笔》里，另外还出版了《护生画集》《子恺漫画集》《音乐入门》等。翻译作品有《猎人笔记》《源氏物语》《西洋画派十二讲》等。 3.背景资料 本文选自《丰子恺随笔精编》（浙江文艺出版社1999年版）。有改动。1935年秋的一天，丰子恺同两个女孩到西湖的山中去玩，忽然下起雨来，他们在一座小庙门口的三家村中的小茶店躲雨。茶淡雨大，正扫兴当儿，茶店主人在门口拉了一会儿胡琴。丰子恺为给女孩安慰，向茶博士借得胡琴，为女孩拉琴，两个女孩高兴地和唱，山村青年们也齐唱起来，一时把这苦雨荒山闹得十分温暖。本文就是详写这次避雨时的感受的。 总结探究 1.文章主旨 本文记叙了作者在西湖山中避雨的经历和感触，告诉我们音乐的感染力可以拉近人与人之间的距离，使彼此之间相处得更为和谐。 2.板书设计 3.写作特色 (1)环环相扣，层层推进。 本文叙事、抒情两线并行，且环环相扣，层层推进，显得层次清晰，结构严谨。 从叙事角度看，第1段先写山中遇雨，引出第2段作者和两个女孩因遇雨而产生的两种不同心境，这又引出第3段作者为了安慰女孩而向茶博士借琴，由借到拉，由女孩和唱到山村青年齐唱，最后才有了依依惜别的场景。 从人物思想感情变化角度看，作者开始因游山遇雨而“扫兴”，继而感受到了一种“寂寥而深沉的