内容正文：
《艺术品》导学案
主备人： 审核人： 备课时间：
使用人： 使用时间：
学习目标：
1、体会本文精彩的语言描写，揣摩人物性格。
2、运用艺术上的巧合，续写本故事。[来源:学科网ZXXK]
3、认识人性中的丑。
学习重点：[来源:学科网]
1、 语言描写。
2、 人物性格。[来源:学科网ZXXK]
知识链接：
走近作者：契诃夫（1860--1904），十九世纪末俄国批判现实主义作家，世界三大短篇小说大师之一，他的作品大多数取材于中等阶层的“小人物”的平凡生活，揭露了反动统治阶级的残暴，抨击了沙皇的专制制度。
他是一位幽默讽刺大师，其作品情趣隽永、文笔犀利，代表作有《套中人》、《小公务员之死》、《变色龙》等。
方法指导：
自主、合作、探究
学习步骤：
一、听读课文。
思考：你认为怎样的物品才算艺术品？它应该具备哪些特征？[来源:Zxxk.Com]
（小组合作探究，各抒己见）[来源:学科网]
要点提示：无功利、供欣赏、审美性、艺术性。[来源:Zxxk.Com]
（展示一些艺术品）
二、读一读
初读课文，整体感知。
1、 用自己喜欢的方式读课文。
2、 复述故事。
——萨沙为感谢医师救命而送祖传裸女铜烛台，但医师认为有伤风化转送别人，礼物在几个人手中转送，后来又回到了医师的手中。
三、理一理
细读课文，了解课文情节结构。
本文以时间为序，以医师为主人公叙事。
萨沙送礼 医师受礼 礼物转送 礼物返回
四、品一品
问题探究。
1、医师、律师、演员对大烛台的反应的基本模式说什么？
2、文中的医师、律师、演员喜欢这件礼物吗？他们为何都要将礼物转手他人？
[来源:学科网ZXXK]
[来