2019年高考全国卷语文64篇默写易错字

2019年高考全国卷语文64篇默写易错字 高中部分 （一）《劝学》 1.人们常说：活到老学到老，《劝学》中的学不可以已 印证了这句话。 2.《师说》中“ 是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”与荀子《劝学》中的“ 青，取之于蓝，而青于蓝”观点相同。 3．君子需要通过广泛学习来提升自己的两句是：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 4.用雕刻作比， 阐明了学习要持之以恒的句子是：锲而不舍,金石可镂。 5．强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：君子生非异也，善假于物也。 6．强调空想不如学习的一句：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。 7. 用蚯蚓作比，强调学习应当用心专一，才会有所成的句子是：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 （二）《逍遥游》 1.中描绘大鹏依然有所恃【依靠，凭借】的句子是：抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。 2. 以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”的两句是：朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。 3. 通过舟的浮动对水的依赖来说明大鹏的飞翔对风的依赖的句子是： 风之积也不厚，则其负大翼也无力。 4.写真正逍遥的三类人的句子是：至人无己，神     人无功，圣人无名。             5．文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：其正色邪？其远而无所至极邪？ 6.蜩与学鸠自述在林中飞行和休息的样子是：我决起而飞，抢榆枋而止。 7.文中写宋荣子看淡了世间的荣辱的句子是：且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。 （三）《师说》 1.韩愈明确自己所说的老师不是启蒙教师的句子是：彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。 2.为子择师而自己不从师，韩愈认为这样做，导致的结果是：小学而大遗，吾未见其明也。 3.韩愈认为老师的职能是：师者，所以传道受业解惑也； 4.择师的标准是：道之所存，师之所存也。 5.韩愈眼中的师生关系是怎样的：是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 6.士大夫耻学于师的原因：位卑则足羞，官盛则近谀。  （四）《阿房宫赋》 1.族秦者秦也，非天下也。借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。  2.不吸取经验教训让人痛惜，《阿房宫赋》中说：“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 3.以璀璨的明星来比喻打开的妆镜，使读者印象更为强烈的语句是：明星荧荧，开妆镜