2018秋人教版物理八年级上册第一章同步教案：1.2　运动的描述

1．2　运动的描述 【教学目标】 1．了解机械运动是宇宙中最普遍的一种运动形式。 2．了解参照物的概念及物体相对运动与相对静止。 3．通过选择的参照物能正确判断物体运动的相对性。 【教学重难点】 1．参照物的概念及选取。 2．判断物体运动和静止的相对性。 【教学步骤】 【自主学习案】 欣赏汽车在公路上行驶的模拟动画，思考：汽车、公路、树木，它们分别是运动还是静止呢？ 【课堂导学案】 一、讲授新课 1．机械运动 让学生讨论课本图所示的运动以及视频中的运动，让学生讨论日常生活中有关运动的现象。 针对学生的讨论，提出如下问题： ①你从座位走到黑板前，这一过程中，你的什么发生了变化？ ②一辆汽车停在路边和在路上行驶有什么不同？ ③说天上飞的飞机是运动的，你根据什么？ 引导学生从讨论和回答中得出结论。机械运动：在物理学里，我们把物体位置的变化叫做机械运动。提出问题：我们周围的树木、房屋以及教室里的桌椅是运动的吗？ 讨论得出：整个银河系、喜马拉雅山、猎豹都在做机械运动，而树木、房屋以及桌椅也都跟着地球自转，同时绕太阳公转，它们也在做机械运动。可见，机械运动是宇宙中最普遍的运动。 2．参照物 (1)播放列车运动的视频，然后提问：“为什么乘客会产生这样的错觉？”组织学生讨论，初步明确乘客判断运动和静止所选的标准物不同以后，会产生不同的判断。 (2)学生活动：把课本放在桌上，课本上放一把尺子，推动课本使课本沿桌面运动。让学生讨论回答： 选取课桌作标准，尺子和课本是运动还是静止？ 选取课本作标准，尺子和课桌是运动还是静止？ 选取尺子作标准，课桌和课本是运动还是静止？ (3)得出参照物的概念 参照物：描述物体是运动还是静止，要看是以哪个物体作标准。这个被选作标准的物体叫参照物。 理解：相对于参照物，某物体的位置改变了，就说它是运动的；位置没有改变，就说它是静止的。 (4)参照物的选择： ①判断物体是运动还是静止，与所选的参照物有关。选不同的参照物，对物体运动的描述就有可能不同。 ②参照物的选择可以是任意的，但要根据问题的需要和研究的方便而选取。 3．运动和静止的相对性 (1)欣赏视频思考：为什么描述同一物体的运动，选择不同的参照物，结论不一样？ (2)运动和静止的相对性 学生讨论，小结得出：描述同一物体的运动，选择的参照物不同，结论一般也不一样，可见：运动和静止是相对的。 (3)相对静止