广东省中山市中山纪念中学粤教版高中语文必修2课件：16项脊轩志 (共11张PPT)

项 脊 轩 志 归有光 轩中读书之乐 借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐。 万籁有声，而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。 三五之夜，明月半墙，桂影斑驳。风移影动，珊珊可爱。 室雅何须大，花香不在多 然予居于此， 多可喜，亦多可悲 文眼 悲 东犬西吠 逾庖而宴 鸡栖于厅 大家族没落的境况 悲在何处 1、为什么母亲的往事要通过 老妪进行转述呢？ 思考探究 扩展链接 悲在何处 思考探究 2、为什么对于母亲的死，归有光 只是“泣”，而对于“大母”则“长号 不自禁？” 课文链接 吾家读书久不效，儿之成，则可待乎？ 此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日 汝当用之。 3、结合思考、探究、练习一，以文章末段为例，品味归有光对妻子的感情。 从问古事 凭几学书 转述稚语 悲在何处 细节 琐事 碎语 于无声处听惊雷 “庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也， 今已亭亭如盖矣。”有人认为，不用写 这一句话，原文已经很完整了，因此 可以删去，你同意么？原因是什么？ 作业： 试学习本文的写作手法，以细节琐事描写一段带有抒情特色的文字，100字左右。 课后练笔 陋 室 铭 苔痕上阶绿，草色入帘青。 谈笑有鸿儒，往来无白丁。 可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 归有光 《先妣事略》 正德八年五月二十三日，孺人卒。诸儿见家人泣，则随之泣；然犹以为母寝也，伤哉！ 　正德八年五月二十三日，孺人（母亲）病故。儿女都还小，看见家里大人哭，也跟着哭，但是还以为娘是睡着了。真是伤心啊！ 悲在何处 项脊轩下项脊生 归有光，明代散文家，字熙甫，号项脊生，又号震川，江苏昆山人。出生在一个累世不第的寒儒家庭。祖上曾仕宦为官，而后代不能继，因此归有光背负振兴家族的使命。他自幼苦读，八岁丧母，九岁能文，19岁前祖母去世，23岁娶妻，28岁丧妻。少有大志，写作本文正文后两年就中了秀才，刚结婚那三年，一时间生活一帆风顺，腾达在望。不料此后六年妻子去世，科举受挫，仕途不利，经过十五年至35岁才中举人，后连续8次考进士不第，于是迁居至嘉定安亭江上，在那里读书讲学二十余年。他的学生很多，称他为“震川先生”。历二十五年到60岁才中进士，授县令职，一生郁郁不得志。写作本文补记时，他正处于命运的打击中，心情很悲怆。 $$