广东省中山市中山纪念中学粤教版高中语文必修1课件：5华罗庚 (共14张PPT)

华 罗 庚 顾迈南 预习学案（有的放矢） 作者简介 顾迈南,新华社高级记者,当代作家。著有大量科学家传记作品，如《中国当代科学家的奋斗之路》、《丁肇中：故国情深》、《李政道》等。她的人物传记对了解中国科学文化的演进、科学人才的成长以及当前的创新文化建设有重要作用。 引导窗口 助学链接 这篇传记作品的描述对象，是中国现代杰出的数学家华罗庚。与《“布衣总统”孙中山》主要通过生活细节突出传主某一方面的精神特性的写法不同，这篇文章较为完整的介绍概括了传主华罗庚一生的生活经历。但是，要通过有限的文字给人物做传，也只能抓住最能凸现人物特征的某些材料，来为人物进行文字画像。 文章以时间流变为线索，勾勒华罗庚的基本生命历程，文章的脉络非常清晰，材料多而不乱。这种写法，是传记文最常用、同时也可以非常灵活变化着来运用的一种写作形式。文章中嵌入了多首华罗庚的诗词，使得这篇科学家的传记，显现出一种古朴文雅的风格来。作者有意识的讲述了一些小故事，增加了文章的活泼度，使文章具有生动的可读性。 目标一品味精彩语句的表现力 1. “寄旅昆明日，金瓯半缺时。狐虎满街走，鹰鹯扑地飞。”这句话表现了华罗庚什么样的感情？ 解读探究：此句属于生动可感的修辞句，解答此题时要注意从修辞角度品味。 答案： 该句使用了借喻的修辞手法，“金瓯”借喻当时国破家亡的现实；“狐虎”“鹰鹯”喻指日本侵略者，表达的是一种对日本侵略者的鄙视和不满之情，还表露出对时局的忧虑，从中我们能感受到华罗庚的忧国忧民之情。 课堂学案 目标导学 目标二分析作品结构和重点语段的写作手法 2. “伯乐识马”是人所共知的经典故事，作者在一开头就写这个故事，用意何在？ 解读探究：要从华罗庚的才能和文章的结构方面来分析这个故事的用意。 答案： 一方面表明19岁的华罗庚具有非同寻常的数学才能以及他命运的一个重要转折，突出了传主的基本特性，另一方面为下文埋下伏笔。华罗庚的才华被熊庆来发现，命运发生转变。后来他自己成为“伯乐”，发现和扶持了陈景润等青年学者。此外，在时间叙述上，从华罗庚“出名”时起笔，是一个倒叙，并由此引出“已经走过了一段相当坎坷的生活道路”这样的开头，避免了平铺直叙和波澜不兴。 3. 怎样理解第一部分最后一句“这年，华罗庚只有19岁，却已经走过了一段相当坎坷的生活道路”的作用和意义？ 解读探究：本段属典型的过渡段，要通过分析过渡段