人教版《道德与法治》七年级上册：2.2 享受学习 课件(共19张PPT)

新闻播报 “高考奶奶”仝正国 初中毕业38年重返高中，3年苦读、3度高考，60岁终圆大学梦。 2012年取得经济学学士学位后，她又两次考研但都遗憾落榜。 2014年1月4日，65岁的仝正国第3次走进全国研究生考试考场，希望圆自己的研究生梦，她坦言：“我考研不是为拿文凭，就是要享受学习的过程。” 第二课 学习新天地 第二框 享受学习 体味学习 Part 01 1 运用你的经验 做自己想做的事情时 满怀激情？ 继续奋斗？ 坚持自己？ 收获喜悦？ 做自己不想做的事情时 无精打采？ 怠慢不前？ 直接放弃？ 如释重负？ 寻找这两种情况的相同点和不同点 开始的时候 遇到困难的时候 有人反对的时候 事情做完以后 1 运用你的经验 不同： 　　由于我们的心态不同，导致过程不同、结果也不同。 相同： 　　无论是想做的事情还是不想做的事情，都会遇到困难，也会有人反对。 反思：学习是你想做的事吗？如果不是，怎样让学习成为自己想做的事？ 1-1 学习的苦…… 1. 学习压力大，作业太多，有时又不会做； 2.每天课程安排满，自由活动时间少，感觉很累； 3.学习很枯燥，考试成绩不如意。 …… 1-2 寻找学习中快乐的事 1.经过自己的努力，把一道很难的数学题解出来，感到高兴； 2.作文当作范文被阅读，心情很好； 3.学习成绩提高，受到老师表扬，非常高兴。 …… 1-3 学习苦乐相伴，体验美好，享受过程 当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到了学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。 学会学习 Part 02 学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣 2 学会学习 1 “知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。” ——《论语》 学会学习，需要掌握科学的学习方法 2 学会学习 2 2-1 基本学习策略 （1）记忆 （2）做笔记 （3）整合新旧知识 （4）制定计划并监控计划的执行 （5）合理安排学习时间 2-2 合理安排学习时间 我们的时间去哪儿了？ 50%—60% 有计划有自律 20%—30% 5% 15% 不重要 不 急 紧 急 高效学习者的时间安排 重要 2-3 养成良好学习习惯 （1）自学预习 （2）专心上课 （3）独立作业 （4）仔细审题 （5）练后反思 （6）复习归纳 （7）整理错题集 学会学习，意味着善于运用不同的学习方式。 2 学会学习 3 （1）夜猫子型 （2）早起鸟儿型 （3）清修型 （4）边听音乐边学习 3 学习中的常见现象 如何克服不‎能专心学习‎: 有不少的同‎学，常会出现这‎样的一种情‎况：他们在看书‎学习的过程‎中头脑里演‎唱会冒出一‎些与学习无‎关的事情，如对以往朋‎友的想念，一次偶然的‎经历等，他们想办法‎要克服,但是,总是不能取‎得较好的效‎果,这样往往容‎易影响学习‎效率。根据这些情‎况,建议如下: 学会合理安‎排自己时间‎；磨练意志；寻找适合自‎己的学习风‎格 3 学习中的常见现象 如何克服“高原现象”‎ （1）变换学习方法 （2）增强意志力和耐挫能力，提升心理品质 （3）丰富知识 THANK YOU $$