人教版《道德与法治》七年级上册：2.1 学习伴成长 课件(共25张PPT)

温故而知新 1、为什么少年要有梦想？ （1） （2） （3） （4） 2、怎样实现梦想？（重点） （1） （2） （3） （4） （5） 学习伴成长 探究与分享 你认得这两个字吗？在你看来，1-7各表示什么意思？ 你们共同认可的解释是什么？ ①学 ②小孩儿的一双手 ③绳结 ④房屋 ⑤小孩 ⑥习 ⑦ 小鸟反复试飞 我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人摆弄绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。 探究与分享 “学习”一词最早出自《礼记·月令》：“季夏之月······鹰乃学习······”，指雏鹰学习飞翔。 中国古代很早就对“学习”做了解释，那么随着时代的发展，我们今天的学习又是怎样的呢？我们又应该如何正确认识学习呢？我们一起“打开学习之窗”。 板块一 打开学习之窗 1、怎样正确认识学习？ （1）我们初中阶段的学习，仅仅包括学习知识吗？ （1）中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。 1、怎样正确认识学习？ （2）学习仅仅局限学校吗？学习仅仅表现为接受和掌握吗？ 他们是在学习吗？为什么？ 小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。 小胜在周末去敬老院做义工。 小鹏回家自己做饭，还常给加班的爸爸送饭。 小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天。 ······ √ √ √ √ 由此，请同学们思考：学习仅仅局限在学校吗？我们可以通过哪些途径学习？ 不是。 我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则······ 由此，请同学们思考：学习仅仅表现为接受和掌握吗？ 不是。 学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 1、怎样正确认识学习？ （2）学习仅仅局限学校吗？学习仅仅表现为接受和掌握吗？ （2）学习不仅仅局限在学校，学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 1、怎样正确认识学习？ （3）有同学认为：学习是为父母和老师而学的，他们不逼着我学习，我就不学习。你赞同这种观点吗？我们需要怎样的学习态度？ （3）学习需要自觉、主动的态度。 1、怎样正确认识学习？ （4）有人认为：我们接受完学校教育