人教版七年级上册生物2.2.4单细胞生物说课课件(共23张PPT)

人教版生物七年级上册第二单元第二章第四节 单细胞生物 说板书设计 说 课 目 录 说教学过程 说 教 材 说 学 情 说教法学法 教材分析—教材的地位和作用 01 选 册 自 第 人 二 教 单 版 元 生 第 物 二 七 章 年 第 级 四 上 节 主要分为两部分内容：单细胞生物的结构和生活以及单细胞生物与人类的关系。学生通过前面章节的学习掌握了多细胞可以构成生物体，所以本节课是对学生认知生物体结构层次的多样性和复杂性的一种重要补充，有利于帮助学生对生物体的结构层次形成全面的认识，对于学生建立比较完整的知识体系是非常重要的一环。 教材分析—教学目标 01 情感、态度与价值观： 知识与技能目标： 过程与方法目标： 说明单细胞生物的形态结构和生命活动特点，概述单细胞生物与人类的关系。 ----------------------------------------------------------------------------------- 通过对草履虫的观察，进一步强化显微镜的操作技能，通过对单细胞生物与人类的关系的学习，加强学生的语言表达能力和发散思维能力。 ----------------------------------------------------------------------------------- 通过对单细胞生物的结构和生活以及与人类的关系的学习，培养学生树立细胞构成生物体的观点，形成严谨的科学态度和勇于探索的精神。 ----------------------------------------------------------------------------------- 教材分析—教学重难点 01 重 点 难 点 单细胞生物体可以独立完成各项生命活动，与人类生活有着密切关系。 使用显微镜观察草履虫。 说 学 情 02 学生 能力 心理 学生具有一定动手操作能力，掌握了一些实验技能。 对于新鲜事物有着浓厚的兴趣和探索欲望。 知识 已经了解细胞是构成生物体的基本单位，对单细胞生物缺乏直观了解。 根据新的课程理念，教学应当注意从学生的已有知识和生活经验出发，创设情境，引导学生自主学习、主动探究，培养学生不断探索、勇于创新的科学精神，实事求是的科学态度，以及终身学习的能力。所以本节课我采用