人教版《道德与法治》七年级上册：2.2 享受学习 课件(共25张PPT)

现存鸟类中最小的鸟蛋是？ 烟花为什么五颜六色、绚丽多彩？ 自然界中最坚硬的矿石是什么？ 小鸡为什么要吃小石子？ 知识无穷，我们要充分通过各种途径学习知识。 要想获得这些答案我们要从哪些途径得知呢？ 在几年来的小学学习生活经历中，你对学习最大的感受是： 学习很苦 很多时候，学习是无奈的，是父母 或其他人要我这样的 学习是愉快的 苦中有乐 小 调 查 　　请你说说学习的 苦或乐有哪些？ 苦： 乐： 说一说 学习很枯燥 ，要早起，作业多 学习任务重，学习时间长，玩的时间短， 学不好，还会受到批评 …… 解决难题后的兴奋， 发现自己进步的喜悦， 学习好得到他人的表扬， 好奇心得到满足, 了解了很多自己不知道的东西…… 学习是苦乐交织的 学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。 学习中有快乐。当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。 让我们走出校门，跟我们的同龄人一起来体味求学的艰辛吧！ 让我们再来看看：我们的同龄人是在怎样的条件下艰辛求学的吧！ 提问：如果让你在放弃学习的权利与战胜学习中的困难两者中选择，你会如何选择？ 珍惜学习的权利和机会， 享受学习中的苦与乐。 七嘴八舌：一段时间的学习之后，你是不是有些困扰？和身边的同学聊聊吧，也把这些困扰记在你的课本上。(课前准备) 小明的困惑之一：我从小就对数字推理感兴趣，所以我很喜欢数学，但是对语文历史就怎么都提不起兴趣。我知道偏科不好，可我怎么才能学好文科啊？ 头脑风暴：三人行，必有我师 学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。 即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。 * 小明的困惑之二：上中学后，学习的内容难了，科目多了，感觉时间总是不够用，没有休息、娱乐的时间。我该怎么办啊？ 时间去哪了？ 不急 低效学习者的时间安排 紧急 重要 不重要 重要 不重要 高效学习者的时间安排 紧急 不急 15% 20%~30% 5% 50%~60% 无计划，无自律 50%~60% 有计划， 有自律 20%~30%