高中物理人教版选修3-1 第一章 静电场 课后同步练习题 (共18份打包)

第一节 电荷及其守恒定律 课后练习题 一、多选题 1．关于元电荷的理解，下列说法正确的是（　　） A． 元电荷就是电子 B． 元电荷就是科学实验发现的最小电荷量 C． 元电荷就是质子 D． 物体所带的电荷量只能是元电荷的整数倍 【答案】BD 【解析】元电荷又称“基本电量”,在各种带电微粒中,电子电荷量的大小是最小的,人们把最小电荷叫做元电荷,常用符号e表示,任何带电体所带电荷都是e的整数倍.所以BD正确. 故选BD 2．关于摩擦起电、接触起电、感应起电，下列说法正确的是（　　） A． 这是起电的三种不同方式 B． 这三种方式都产生了电荷 C． 这三种起电方式的实质是一样的，都是电子在转移 D． 这三种方式都符合电荷守恒定律 【答案】ACD 【解析】摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体,即说明了电荷可以从一个物体转移到另一个物体.摩擦起电现象说明机械能可以转化为电能,但并没有创造电荷.电荷只是发生转移.感应起电过程电荷在电场力作用下,从物体的一部分转移到另一个部分.感应起电是电荷从物体的一部分转移到另一个部分.电荷可以从带电的物体转移到原来不带电的物体是接触带电. A、摩擦起电、接触起电、感应起电是起电的三种不同方式,所以A选项是正确的. B、这三种方式都没有产生电荷,故B错误. C、这三种起电方式的实质是一样的,都是电子的转移,所以C选项是正确的. D、这三种方式都符合电荷守恒定律,所以D选项是正确的. 故选ACD 3．下列说法中正确的是 A． 元电荷实质上是指电子和质子本身 B． 把1.6×10 -19C的电荷量叫元电荷 C． 所有带电体的电荷量一定等于元电荷的整数倍 D． 带电体间的距离比它们本身的大小大得多，以至于带电体的形状大小和电荷分布对它们间的相互作用力的影响可忽略不计时，带电体就可以视为点电荷 【答案】BCD 【解析】A. 元电荷是质子和电子的带电量，但不是质子也不是电子，故A错误； B. 我们是把质子和电子的带电量称为元电荷，即1.6×10−19C的电荷量叫元电荷，故B正确； C. 所有带电体的电荷量一定等于元电荷的整数倍，故C正确； D. 点电荷是一个理想化的模型。当带电体间的距离比它们本身的大小大得多，以至于带电体的形状大小和电荷分布对它们间的相互作用力的影响可忽略不计时，带电体就可以视为点电荷，故D正确； 故选：BCD. 4．关于元电荷，下列说法中正确的是(　　) A． 元电荷实质上是指电子和质子本身 B． 所有带电体的电荷量一定等于元电荷的整数倍 C． 元电荷的值通常取e＝1.60×10－19 C D． 电荷量e的数值最早是由美国物理学家密立根用实验测得的 【答案】BCD 【解析】元电荷是指最小的电荷量，不是电荷，不是指质子或者是电子，故A错误；所有带电体的电荷量一定等于元电荷的整数倍，选项B正确；元电荷的值通常取作e＝1.60×10－19 C，选项C正确；电荷量e的数值最早是由美国物理学家密立根用实验测得的，选项D正确；故选BCD. 5．如图所示，A、B为两个相互接触的、用绝缘支柱支持的金属导体，起初它们不带电，在它们的下部贴有金属箔片，C是带正电的小球，下列说法中正确的是 (　　) A． 把C移近导体A时，A、B上的金属箔片都张开 B． 把C移近导体A，先把A、B分开，然后移去C，A、B上的金属箔片仍然张开 C． 先把C移走，再把A、B分开，A、B上的金属箔片仍然张开 D． 先把A、B分开，再把C移去，然后重新让A、B接触，A上的金属箔片张开，而B上的金属箔片闭合 【答案】AB 【解析】当导体A、B放在带正电的附近时，由于电荷周围有电场存在，从而导体A、B处于电场中，在电场力的作用下，使导体中的自由电子重新分布，从而使物体带电； A、金属导体处在正电荷的电场中，由于静电感应现象，导体B的右端要感应出正电荷，在导体A的左端会出现负电荷，所以导体两端的验电箔都张开，且左端带负电，右端带正电，把带正电荷的物体C移近导体A后，把A和B分开，A带负电，B带正电，金属箔还是张开，故A B正确； C、先把C移走，A、B电荷恢复原状，A、B两端都不带电，再把A、B分开，A、B上的金属箔片仍然不会张开，故C错误； D、先把A、B分开，再把C移走，此时A、B带等量的异种电荷，然后重新让A、B接触，A与B上的电荷重新中和，A上的金属箔片闭合，B上的金属箔片也闭合，故D错误。 6．关于摩擦起电现象，下列说法正确的是 (　　) A． 摩擦起电现象使本来没有电子和质子的物体中产生电子和质子 B． 两种不同材料的绝缘体互相摩擦后，同时带上等量异种电荷 C． 摩擦起电，可能是因为摩擦导致质子从一个物体转移到了另一个物体而形成的 D． 丝绸摩擦玻璃棒时，电子从玻璃棒上转移到丝