人教版《道德与法治》七年级上册：3.2 做更好的自己 课件(共27张PPT)

做更好的自己 进入初中以后，晓蓉比以前更加关注自己了，她觉得自己是这样的，学习勤奋， 做事很认真，对自认为重要的事情会思前想后 对别人很关心，在音乐方面有些天赋，在穿着打扮上比较保守，遇到一些事情喜欢哭...有时候 晓蓉会为自己感到骄傲，但有时候，她又很羡慕别人:别人能把她认为平淡无奇的事情神来飞扬地讲出来，并引来一群听众和阵阵笑声，别人对地认为重要而需要思前想后的事情却一笑了之:别人打扮时尚而自己太过保守;她甚至觉得自己的名字也有些土气....有时，她会学着别人的样子讲话、做事，这又让她觉得很累。她讲话总是那么吸引人!我什么时候也能像她那样呢? 思考：（1）你怎么看待晓蓉的累? （2）你是否有过类似的经历？如果有，它们给你带来了怎样的影响?你是如何处理的? 运用你的经验 世界上没有完全相同的两个人。 我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。随着对自我认识的不断深入，我们的自我形象也会越发清晰。 我们要学会接纳和欣赏自己，做更好的自己 第二课时 做更好的自己 学习目标：知道接纳、欣赏自己的具体要求；明确怎样做更好的自己。；能够积极、正确地接纳自我、欣赏自我，掌握做更好的自己的方法；懂得以积极的态度去接纳自己、欣赏自己；培养学生做更好自己的主动意识。 重点：怎样做更好的自己 难点：如何落实做更好的自己的具体行动 学习目标 1、接纳与欣赏自己的原因是什么？ 2、怎样接纳自己？ 3、怎样欣赏自己？ 4、怎样做更好的自己？ 5、怎样激发我们的潜能？ 新课导航 活动探究一 每个人都是不完美的。有些方面的不完美，你可能会接受；有些方面的不完美，你可能想回避、掩饰。 有些不完美，如............................，我能接受， 因为........................ 有些不完美，如...........................，我不能接受，因为....................... 接纳自己的全部是不是很难做到?你有没有什么好办法和同学分享? 接受不完美，我会.................................................................................... 活动探究一 学会接纳自己 接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优