江西省吉水县外国语学校七年级数学上册：1.1生活中的立体图形 导学案（无答案） (3份打包)

吉水外国语学校 数学 导学稿（编号： 7108 ） 七 年级 班 姓名 组 号 时间 年 月 日 课题 生活中的平面图形 课型 新 授 主备 肖 红 群 审核 一、知识回顾 1、下面四个图形中，是三棱柱的平面展开图的为 [来源:Z#xx#k.Com] [来源:学科网ZXXK] 2、一个正方体的表面展开图如图所示，每个面内都标注了字母，如果从正方体的右面看是面D，面C在后面，则正方体的上面是 B A F E C D A、面E B、面F C、面A D、面B 二、新知探索 1、观察图形并回答问题。 （1）以上的图形都是由线段围成，这些线段在同一直线上吗？答 （是或不是） （2）每个图形的线段都是首尾顺次连接，图形是封闭的吗？答 （是或不是） （3）你能给多边形下一个定义吗？ 2、阅读教材P30议一议，并填空。 （1）圆上两点之间的部分叫做 。 （2）由一条弧和经过这条弧的端点的两条半径所组成的图形叫做 。[来源:学科网ZXXK] 3、观察图形并回答问题。 （1）从四边形的一个顶点出发，分别连这个顶点与其余各顶点，可将四边形分割成 三角形，五边形呢？答 ；六边形呢？答 ， 边形呢？答： 。 （2）我们知道一个三角形内角和为180°，由（1）的结论你能得到五边形的内角和是 度；六边形的内角是 度， 边形的内角和是 度。 三、课后测评 1、你能数出右图中有 个三角形。 2、右图中有 个扇形。 3、从一个八边形的某个顶点出发，分别连接这个 个点与其余各顶点，可以把八边形分割成多少 个三角形？先想一想，再画一画。 [来源:Zxxk.Com] 4、 第一条线表示为A1B2，第二条线段表示为A2B4，依此类推，则第 条线段表示为 。 D C B A $$ 吉水外国语学校 数学 导学稿(编号： 7102 ) 七 年级 班 姓名 组 号 时间 年 月 日 课题 生活中的立体图形(二)课型 新 授 主备 肖红群 审核 一.学习目标 1.认识点.线.面 2.理解点.线.面之间的关系 二.知识回顾 1.圆柱，圆锥的侧面是 (平的或曲的) 2六棱柱的侧面是 (平的或曲的)，它有 个面，有 条棱。[来源:学科网ZXXK][来源:Z&xx&k.Com] 三.新知探索 1.观察与思考：阅读教材第5页图并回答问题。 (1)图形是由 构成的 (2)面与面相交得到 ，线与线相交得到 。 (3)线可分为 和 。 2．议一议(完成下列问题，再组内交流) (1)正方体由 个面围成，圆柱由 个面围成，它们都是平的吗？ (2)圆柱的底面和侧面相交成 条线，它们都是 (添曲的或直的) (3)正方体有 个面，有 个顶点，每个顶点有 条棱经过。 3．阅读教材第6页中间3幅图，由此你得到的结论是： 点动成 ，线动成 ， 动成体。 4.请举出生活中类似以上3幅图的例子。(小组交流并展示) 5.完成课本第6页 议一议 四．课堂测评 1.生活中有哪些几何体可以由平面图形旋转而得到？你能想象它们是由上面平面图形旋转而成的吗？请举例说明 2.图中的棱柱.圆锥分别是由几个面围成的，它们是平的还是曲的？ INCLUDEPICTURE "http://img4.imgtn.bdimg.com/it/u=3770023893,3240326417&fm=21&gp=0.jpg" \* MERGEFORMAT [来源:Z.xx.k.Com][来源:Zxxk.Com] [来源:Z。xx。k.Com] 3如图，第一行图形绕虚线旋转一周，便能形成第二行的某个几何体，用线连一连。 $$ 吉水外国语学校 数学 导学稿（编号： 7101 ） 七 年级 班 姓名