福建省2017级普通高中学业水平合格性考试通用技术学科考试说明

福建省普通高中学业水平合格性考试 通用技术学科考试说明 （适用于2017级高中学生） 一、命题依据 依据2003年教育部《普通高中技术课程标准（实验）》（通用技术）、2016年《福建省普通高中通用技术学科教学指导意见》《福建省普通高中学业水平考试实施办法（试行）》和本考试说明，并结合我省普通高中教学实际进行命题。 二、命题原则 1. 导向性原则。面向全体学生，体现社会主义核心价值观与学科的融合，充分将大数据、人工智能、互联网技术、智能化、信息化等相关领域的知识技能与通用技术学科进行有效渗透和融合；体现高中通用技术课程新理念，有利于实施素质教育，有利于促进学生全面、和谐、健康地发展；充分发挥学业水平合格性考试对普通高中通用技术学科教学的正确导向作用。 2. 基础性原则。试题难易适当，能够真实反映出学生的学业水平，突出对学生核心素养的考查，以及初步应用学科有关知识分析和解决实际问题的能力考查。 3. 科学性原则。试题设计应与本考试说明的要求相一致，具有较高的信度和效度，做到试卷结构合理，试题内容科学、严谨，试题文字简洁、规范，试题答案准确、合理。 4. 实践性原则。坚持理论联系实际，关注科学、技术与社会的联系，贴近学生的学习和生活实际，关注学科前沿。 三、考试目标与要求 根据普通高中通用技术课程标准的基本理念与目标，福建省普通高中通用技术学科学业水平合格性考试，旨在考查学生技术知识的掌握、技术设计的呈现和实践技能的习得等方面的具体能力，以及其技术思想和相关情感态度与价值观的形成和发展情况，重点考查学生在技术意识、工程思维、创新设计、图样表达和物化能力等五方面的核心素养。 四、考试内容 福建省普通高中通用技术学科学业水平合格性考试的考试范围为教育部颁布的《普通高中技术课程标准（实验）》（通用技术）所规定的必修课程，包括“技术与设计1”和“技术与设计2”两个必修模块。其考试内容及要求具体如下： 技术与设计1 （一）技术及其性质 1. 了解技术的含义。 2. 了解技术的发展与发明和革新的关系，并能通过案例进行说明。[来源:学|科|网Z|X|X|K] 3. 理解技术与设计的关系，能分析设计在技术发明和革新中的作用。 4. 理解技术对个人生活、经济、社会、环境、伦理道德等方面的影响，能对典型案例进行分析。 5. 了解技术的两面性。 6. 理解技术活动往往需要综合运用多种知识。