第二单元 储蓄所取款流程的改进与评价(教学素材)-高中通用技术必修技术与设计2拓展教学素材(苏教版2019)

2023-03-02
| 1页
| 117人阅读
| 1人下载
精品
江苏凤凰电子音像出版社有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 通用技术
教材版本 高中通用技术苏教版必修《技术与设计2》
年级 -
章节 -
类型 素材
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 江苏省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 25 KB
发布时间 2023-03-02
更新时间 2023-04-09
作者 江苏凤凰电子音像出版社有限公司
品牌系列 -
审核时间 2023-03-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/37840439.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

凤凰高中通用技术教学参考书配套教学软件_文字资源 储蓄所取款流程的改进与评价 顾客到储蓄所取款,总期盼着能够方便、快速地办完事。然而,实际情形如何呢? 原来,银行为取款设计的流程如下(图1): ( 填单 记账 存单 付款 ) 图1 原先的取款流程图 ①填单:顾客手工填写取款单,连同储蓄折一并递入拒台 ②记账:记账员查账、记账并做凭单 ③存单:凭单入拒保存 ④付款:付款员付款、返回储蓄折 这样的流程,存在什么问题呢?对顾客来说,要填单、等候时间长、不方便、不快捷;对银行来说,要设两名人员,工作效率不高,而且保存的是纸质的记账凭单,不可靠。现在,银行改用的取款流程(图2): ( 报数 记账 付款 ) 图2 现行的取款流程图 ①报数:顾客向工作人员报取款数额,并递入储蓄折 ②记账:工作人员利用计算机,执行查账、记账、做凭单并保存账户数据的任务 ③付款:由同一位工作人员付款,返回储蓄折 对改进取款流程的评价: 现行的取款流程,减少了中间环节,从而方便了顾客;银行减少了工作人员(由原来的两名,改为现在的一名),提高了工作效率,降低了差错率。这样的改进,达到了优化目的。 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

第二单元 储蓄所取款流程的改进与评价(教学素材)-高中通用技术必修技术与设计2拓展教学素材(苏教版2019)
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。