2018秋（达州）教科版八年级物理上册课件：4.5 课时2　凸透镜成像的规律及应用(共23张PPT)

第四章　在光的世界里 教科版 4．5　科学探究：凸透镜成像 课时2　凸透镜成像的规律及应用 1．某同学在探究“凸透镜成像规律”时，总结的三个实验结论如下表，其中正确的是( ) A.实验1 B．实验2 C．实验3 D．实验2和实验3 A 2．关于实像和虚像，下列说法中正确的是( ) A．实像能用光屏承接，虚像也能用光屏承接 B．实像是光的折射形成的，虚像是光的反射形成的 C．实像是实际光线会聚而成的，虚像是光线的反向延长线会聚而成的 D．实像是实际存在的像，虚像不是实际存在的像，是人的幻觉形成的 C 3．在“探究凸透镜成像的规律”实验中。 (1)如图甲所示，一束平行于主光轴的光线经凸透镜后， 在光屏上形成一个最小、最亮的光斑， 说明凸透镜对光具有____作用，该凸透镜焦距是____cm。 会聚 11.0 (2)为了能使像始终成在光屏中心位置，要调整烛焰、凸透镜和光屏的中心大致在__________。在如图乙所示的位置时，在光屏上得到了一个清晰的像，这个像是倒立、____(选填“缩小”或“放大”)的实像，应用此成像规律可制成__________。 同一高度 放大 投影仪 4．如图所示，小明用一个透镜观察书中的一个英文单词，他看到了两个字母“YS”的像。这个透镜是____透镜，这种透镜对光线有____作用，仔细观察发现，像是____、____的像。 凸 会聚 正立 放大 5．如图所示是照相机的成像原理图，照相机的镜头是_______(选填“凸透镜”或“凹透镜”)。仔细观察图中树的大小和在胶片上成的像后比较，像是____(选填“放大”“缩小”或“等大”)、____(选填“倒立”或“正立”)的像。 凸透镜 缩小 倒立 6．如图所示是幻灯机的工作原理图。幻灯机的镜头相当于一个____镜。 为了使观众看到正立的像，幻灯片要____(选填“顺着”或“倒着”)插入架上。用强光照射幻灯片，幻灯片上的画面在屏幕上形成____(选填“实”或“虚”)像。 凸透 倒着 实 7．(通川区期末)一束平行光经过一凸透镜后在光屏上得到了一个最小、最亮的光斑(如图甲所示)。小明用此凸透镜探究凸透镜成像的规律，当物体位置如图乙所示时，在光屏上呈现的是( ) A．倒立、缩小的实像 B．倒立、等大的实像 C．倒立、放大的实像 D．正立、放大的虚像 C 8．在“探究凸透镜成像规律”的实验中，把物体从距凸透镜2倍焦距的地方逐渐向凸透镜靠拢的过程中，光屏上所成的像( ) A．一直变大 B．一直变小 C．先变大后变小 D．先变小后变大 9．利用凸透镜在光屏上已经得到烛焰清晰的实像，此时如果用黑纸遮住透镜的下半部分，则光屏上的像( ) A．上半部分没有了 B．下半部分没有了 C．整个像缩小了 D．整个像变暗了 A D 10．如图所示是用来探究“凸透镜成像规律”的实验装置示意图(光屏未画出)，当蜡烛和透镜放在图示位置时，通过移动光屏，可以在光屏上得到与物体等大的像；若透镜位置不变，将蜡烛移到刻度为40 cm处，则( ) A．移动光屏，可以在屏上得到倒立、放大的像 B．移动光屏，可以在屏上得到倒立、缩小的像 C．移动光屏，可以在屏上得到正立、放大的像 D．不论光屏移到什么位置，都不能在光屏上得到蜡烛的像 D 11．如图所示是小明进行探究“凸透镜成像规律”实验时的情景示意图，烛焰位于距透镜1.5倍焦距处，并在光屏上得到清晰的像。工作原理与此成像规律相同的光学器件是( ) A．照相机 B．放大镜 C．投影仪 D．潜望镜 12．物体AB通过凸透镜成像如图所示，利用这一成像规律制造的光学仪器是( ) A．照相机 B．放大镜 C．幻灯机 D．潜望镜 C B 13．如图所示是研究凸透镜成像的一次实验位置图，光具座上A、B、C三点分别用于放置器材，其中B点应放________(选填“光屏”“蜡烛”或“凸透镜”)。若此时刚好光屏上得到清晰的倒立、放大的像，则蜡烛是放在____点，此时蜡烛离凸透镜的距离u与凸透镜焦距f的关系是________。 凸透镜 C f＜u＜2f 14．(渠县联考)小丑鱼颜色艳丽、体型较小，因此水族馆常将它放入球形鱼缸中以便观赏(如图所示)。球形鱼缸起到了________的作用，我们看到的小丑鱼是它通过球形鱼缸形成的正立、放大的____(选填“实像”或“虚像”)。 放大镜 虚像 15．小勇同学在用放大镜观察自己的手指时，会看到正立、____的虚像，如图甲所示。然后他用放大镜观察远处的房屋，如图乙所示，他看到的是倒立、____的实像。(均选填“放大”或“缩小”) 放大 缩小 16．在“探究凸透镜成像规律”的实验中： (1)如图甲所示，调节烛焰、凸透镜中心和光屏中心， 使之______