2018年秋七年级语文部编版上册课件:第四单元 非连续性文本阅读专练(四)(共11张PPT)

2018-09-13
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普通

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2016)七年级上册
年级 七年级
章节 单元综合与测试
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 1.25 MB
发布时间 2018-09-13
更新时间 2018-09-13
作者 葡萄鱼蕃茄
品牌系列 -
审核时间 2018-09-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/8601507.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

非连续性文本阅读专练(四 (2018北京昌平模拟)阅读下面的材料,完成后面的 问题。 材料一】河北塞罕坝国家森林公园处于浑善 达克沙漠的南缘及冀北山地森林的北缘,生态区位 复杂而且重要,是保护京津唐地区及华北大平原的 生态屏障。 从19世纪60年代开始,木兰围场开围放垦,树 木被大肆砍伐,加之山火不断,到20世纪50年代初 期,原始森林已① (荡然无存化为乌 有),出现了几十万亩的荒山秃岭。为了修复脆弱 的自然生态系统,林场工人进行了艰苦卓绝的奋 解析】“荡然无存”形容原有的东西完全失去, “化为鸟有”指全部消失或完全落空,在此处用 荡然无存”更能说明原始森林的从有到无;“水 乳交融”形容关系非常融洽或结合十分紧密,“浑 然一体”形容完整不可分割,在此处用“浑然 体”描述林海和草原一起构成壮观、优美的自然 风景更为恰当。 2.塞罕坝创造的奇迹取决于科学发展的理念。请 结合材料一或材料二的内容,说说其科学性体现 在哪个方面,并加以解说。 答:示例一:材料一中,科学性体现在采用 工复层异龄混交林”培育模式,这样的种植方式 提高了林木的成活率,同时丰富了植被类型和保 持物种多样性。示例二:材料二中,科学性体现 在科学核定环境承载力,将年接待游客数量增长 率控制在3%以下,这样才能适度发展、持续利 用,减少对环境和生态的破坏。

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