2018年秋沪科版九年级化学全册（遵义专版）作业课件：第2章 第3节　自然界中的水 (2份打包)

第2章　身边的化学物质 沪教版 第3节　自然界中的水 第1课时　水的组成 重难点解析 1．认识水的组成：水是由氢、氧两种元素组成的。 2．掌握水的分解与水的合成。 易错提醒 1．电解水的实验中，由于氧气在水中的溶解性大于氢气在水中的溶解性，故氢气与氧气的体积比略大于2∶1。 2．电解水生成氢气和氧气说明水是由氢元素和氧元素组成，而不是由氢气和氧气组成。 3．电解水实验，负极生成的气体是氢气，正极生成的气体是氧气，两者的体积比为2∶1。 考例精选 【例】(2017·邵阳)如图为电解水的实验装置图，下列说法正确的是(　　) A．在水中加入少量硫酸钠以增强水的导电性 B．与负极相连的玻璃管内得到的气体能使带火星的木条复燃 C．该实验中所得氢气和氧气的质量比约为2∶1 D．该实验说明水是由氢气和氧气组成的 【点拨】在水中加入少量硫酸钠是为了增强水的导电性，A选项正确；与负极相连的玻璃管内得到的气体是氢气，该气体不能使带火星的木条复燃，B选项错误；在电解水的实验中得到的氢气和氧气的体积比约为2∶1，不是质量比，C选项错误；该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的，水中不含有氢气和氧气，D选项错误。 【答案】A 知识点❶　水的组成探究 1．在电解水的实验中，正极产生的气体是___________，负极产生的气体是___________，它们的体积比为____________，此实验证明了水在通电的条件下分解生成__________和__________，说明水是由_________元素和________元素组成的。 知识点❷　氢气的化学性质 2．氢气在空气中燃烧，可以观察到产生___________火焰，并放出___________，在火焰上方罩一个干冷的烧杯，可以看到________________生成，反应的文字表达式为_______________________________。 氧气 氢气 1∶2 氢气 氧气 氢 氧 淡蓝色 热量 烧杯内壁有水珠 氢气＋氧气eq \o(――→,\s\up7(点燃))水 1．有关电解水的现象，下列描述错误的是( ) A．两极同时有气泡产生 B．正、负极产生的气体的质量比为2∶1 C．负极产生的气体可以燃烧 D．正极产生的气体可以使带火星的木条复燃 2．氢气不同于其他气体的最显著的特点是( ) A．密度最小 B．无色无味 C．难溶于水 D．可以燃烧 B A 3．以氢燃料电池为动力的新能源汽车成为广州车展的一大亮点。氢燃料汽车运行过程中不排放任何有毒的气体，称为“零排放”汽车。其原因是( ) A．氢气轻 B．氢气来源广 C．氢气燃烧放热多 D．氢气燃烧生成水 4．下列属于水的化学性质的是( ) A．通常状况下水是无色、无味的液体 　　B．水的密度为1 g/cm3 C．水通电可分解成氢气和氧气 　　D．水的沸点为100 ℃ D C 5．能够由电解水实验直接得到的结论是( ) ①水是由氢、氧两种元素组成的　②水中氢、氧元素的质量比为2∶1　③水由氢气和氧气组成 A．①② B．① C．①③ D．①②③ 6．检验氢气纯度时，判断氢气较纯的现象是( ) A．听到尖锐的爆鸣声 B．听到轻微的爆鸣声 C．未听到声音 D．试管炸裂 B B 7．如图是实验室电解水的简易装置示意图，试回答下列问题： (1)接通直流电源后，D管产生的气体是__________，检验的方法是_______________________________________________________________。 氧气 用带火星的木条检验，如果木条复燃就说明是氧气 (2)如果D管内产生气体的体积为5毫升，则C管内产生气体的体积为_______毫升。 (3)该反应的文字表达式为：___________________；属于________反应。 (4)根据以上事实可以得出： 水是由氧元素和氢元素组成的(或在化学变化中分子可以再分，原子不能再分等) 。 10 分解 水eq \o(――→,\s\up7(通电))氢气＋氧气 8．(2017·河池)如图是电解水实验的装置图，下列说法错误的是( ) A．在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性 B．反应一段时间后，a、b玻璃管中产生的气体体积比约为2∶1 C．将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖端口，打开活塞，a管的气体使燃着的木条燃烧得更旺，b管的气体被点燃 D．由电解水实验得出结论，水是由氢、氧两种元素组成的 C 9．在电解水的实验中可以直接观察到的实验现象是( ) A．水是由氢、氧两种元素组成 B．有氢气和氧气产生，且体积比为2∶1 C．在电极