第2章第3节自然界中的水-2023-2024学年九年级化学沪教版（全国）上册

第2章身边的化学物质 第3节自然界中的水　 水 水的组成和结构 水的性质 及用途 水的污染及防治 节约用水 水的净化 （1）水是由氢、氧两种元素成。 一、水的组成 水电解产生了氢气和氧气 2H2O===2H2 + O2 通电 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 1.电极上出现气泡。 2.V正，气体:V负，气体 ＝1:2 电解水实验现象 水电解装置示意图 3.与电源正极相连的试管内的气体是氧气，使带火星的木条复燃。 4.与电源负极相连的试管内的气体是氢气，燃烧产生淡蓝色火焰。 水的组成 电解水实验结论 水发生 变化，其文字表达式： 化学 水 氢气 + H2O H2 O2 氧气 通电 水由 组成。 氢元素、氧元素 正极产生的气体是 氧气 ，负极产生的气体是 氢气 。 水的组成 水是由大量的水分子构成的。 一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成。 H2o 水的构成 点燃纯净的H2 产生淡蓝色火焰，烧杯内壁有水雾。 现象： 点燃不纯的H2 发生爆炸。 现象： H2 O2 点燃 H2O 化学性质 氢气 氢气+氧气 水 用拇指堵住集满氢气的试管口 靠近火焰，移开拇指点火 若发出尖锐爆鸣声则表明氢气不纯，声音很小表示氢气较纯 氢气的检验方法 氢气 痛苦啊！ 硬水：溶有较多含钙镁物质的水。 软水：溶有较少含钙镁物质的水。 硬水软水的区别： 用肥皂水 硬水与软水 水的净化 纯水和天然水的比较 项目 名称 纯水 天然水 特征 分类 无色、无臭、清澈透明 由于含有许多可溶性和不溶性的杂质而常呈浑浊 纯净物 混合物 举例 蒸馏水 河水、湖水、井水、海水等 自来水厂净水过程图 除去不溶性杂质 除去部分可溶性杂质，吸附颜色和异味 杀死残存的细菌 吸附水中悬浮的杂质 沉降杂质 水体污染的原因 工业三废的任意排放 化肥农药的不合理使用 生活污水的排放 工业上:工业废水处理后排放. 农业上:合理使用化肥、农药,提倡使用农家肥. 生活上:生活污水处理后排放,禁止使用含磷洗涤剂 加强水质的质量监测 水污染的危害: 影响工农业、渔业生产 破坏水生生态系统 危害人体健康 防止水污染 防止水体污染的措施： 水资源的综合利用 小结： 水资源危机既有自然因素，也有人为因素。针对水资源短缺的原因应采取哪些解决措施？ 学生小组讨论得出结论填写下表格 水危机原因 解决措施 自然因素 人 为 因 素 淡水总量有限 分布不均 用水量大 水污染 水浪费 海水淡化 跨流域调水，修建水库 节约用水，控制人口增长 防止和治理水污染 节约用水 1．下列方法中能够用来区分硬水和软水的是 ( ) A．观察颜色 B．加入明矾、搅拌 C．溶解食盐 D．加肥皂水搅拌 D 2．下列不属于净化水的措施是 ( ) A．吸附 B．过滤 C．电解 D．蒸馏 C 3．下列说法中有错误的是 ( ) A．过滤操作可以除去水中的不溶物 B．蒸馏水是净化程度较高的水 C．锅炉用水硬度太高十分危险 D．活性炭可以把硬水转化为软水 D 4.过滤是净化水过程中的一道重要工序,它是将　(　　) A.硬水转化为软水 B.不溶于水的杂质除去 C.污水转化为纯水 D.有气味的杂质除去 【解析】选B。过滤是把不溶于水的固体杂质除去;由于硬水 中可溶性的钙、镁化合物以及污水中可溶性的杂质不能用过 滤的方法除去,故不能将硬水软化,也不能将污水净化为纯水; 有气味的杂质只能用活性炭吸附的方法除去。 $$