2018年秋沪科版九年级物理全册（遵义专版）作业课件：第15章 第二节　科学探究：欧姆定律 (2份打包)

第十五章　探究电路 第二节　科学探究：欧姆定律 第1课时　电流与电压和电阻的关系 1．(2017·襄阳)如图所示，能正确表示通过某定值电阻的电流与它两端电压之间关系的图像是( ) 3．在研究导体的电流与导体电阻的关系时，应保持电压不变，在具体实验操作中，手和眼的合理分工应该是( ) A．手按开关，眼观电流表 B．手移动滑动变阻器的滑片，眼观电压表 C．手移动滑动变阻器的滑片，眼观电流表 D．手移动滑动变阻器的滑片，眼观电源 B B 4．某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如图所示的一个图像，下列结论与图像相符的是( ) A．电阻一定时，电流随着电压的增大而增大 B．电阻一定时，电压随着电流的增大而增大 C．电压一定时，电阻随着电流的增大而减小 D．电压一定时，电流随着电阻的增大而减小 5．关于导体中的电流跟导体两端的电压和导体的电阻之间的关系， 下列说法正确的是( ) A．导体中的电流跟导体两端的电压成正比 B．导体中的电流跟导体的电阻成反比 C．在电压一定时， 导体中的电流跟导体的电阻成反比 D．在电压一定时，导体的电阻与导体中的电流成反比 D C 6．一段电阻两端的电压是6 V 时， 导体中的电流为0.3 A , 如果该导体两端的电压增大2倍， 则下列说法中正确的是( ) A．导体中的电流和它的电阻都增大2倍 B．导体中的电流是0.6 A, 电阻增大2倍 C．导体中的电流增大2倍， 电阻不变 D．导体中的电流和它的电阻都不变 7．一电源电压不变，接5 Ω的电阻，通过它的电流为0.4 A；如果接10 Ω的电阻，则该电阻的电流为( ) A. 0.2 A B. 0.4 A C. 0.8 A D. 1 A C A 8．(赤水四中月考)如图所示，保证AB间的电阻R1＝10 Ω不变，通过调节滑动变阻器分别使电压表的示数为3 V、6 V、12 V，这是为了研究( ) A．电阻上的电流与电阻阻值的关系 B．电阻上的电流与电阻两端的电压的关系 C．电阻的阻值与流过电阻的电流的关系 D．电阻两端的电压与电阻阻值的关系 9．在研究电流跟电压、电阻的关系时，分“保持电阻不变”和“保持电压不变”两步进行，在“保持电阻不变”这一步，实验要求是( ) A．保持滑动变阻器滑片的位置不变 B．保持电阻两端的电压不变 C．保持电阻不变，调节滑动变阻器的滑片到不同位置 D．保持电路中的电流不变 B C 10．在“探究电阻上的电流跟两端电压的关系”实验中，定值电阻R＝5 Ω，电源电压保持不变。 (1)小明根据电路图连接了如图甲所示的实验电路，检查时发现有一根导线连接有误。请在这根导线上打“×”，并用笔画线代替导线，画出正确的连线(导线不得交叉)。 (2)电路改正后，开始进行实验，小明根据测出的数据，画出了电阻的U－I关系图像，如图乙所示，由图像可以得出结论：________________________________；为了使结论更具有普遍性，小明还应___________________________________。 在电阻一定时，电流与电压成正比 更换不同阻值的电阻，多次实验 12．(2017·遵义)某同学利用如图所示的电路“探究电流跟电阻的关系”实验，实验中电源电压为6 V且保持不变，用到的电阻阻值分别为5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω、25 Ω。 (1)该同学按如图所示的电路图连接好电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移到____端(选填“A”或“B”)。 (2)闭合开关，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，发现电流表始终无示数，而电压表有示数但无明显变化，则导致这一现象的原因是_______________。 (3)排除故障后，将各个电阻分别接入电路中R所在位置，调节滑动变阻器的滑片，使每次电压表示数保持不变，将对应的电流表的示数记录在表格中，分析表中数据可以得出的结论是：保持电压不变时，电流与电阻成____关系。 B 电阻R开路 反比 $$ 第十五章　探究电路 第二节　科学探究：欧姆定律 第2课时　欧姆定律 1．德国物理学家____经过十年不懈的努力，通过实验归纳出一段导体中电流跟电压和电阻之间的定量关系，概括为数学表达式：_____。为了纪念他的杰出贡献，人们将他的名字命名为______的单位。 3．(2017·黔东南州)当一导体两端的电压为8 V时，通过它的电流为0.5 A，则这一导体的电阻为____Ω，当两端电压为0 V时，则导体的电阻为____Ω。 4．(2017·广元)用一个导体制成长度相等但横截面积不同的圆柱体a和b(a和b互相连接)，a比b的横截面积大，将它们接入电路中，如图所示，通过a、b电流分别为Ia、Ib，a、b两端电压分别为Ua、Ub，则下列说法正确的