2018秋人教八年级语文上册（达州）教案+导学案+习题课件：6　回忆我的母亲 (3份打包)

第二单元 人教版 6　回忆我的母亲 D 【点拨】A项，“济”应读jì；B项，“溺”应读nì； C项，“佃”应读diàn，“连”应读lián。 1．下列加点字的读音全部正确的一项是( ) A．周济(jǐ)　　　　妯娌(zhóu) 慰勉(miǎn) 宽厚(hòu) B．聊叙(liáo) 和睦(mù) 溺死(lì) 仁慈(cí) C．佃农(tián) 私塾(shú) 和蔼(ǎi) 连夜(liǎn) D．管束(shù) 劳碌(lù) 迁徙(xǐ) 不辍(chuò) 2．下列词语书写有误的一项是( ) A．衙门　　祖籍　　支撑门户　　汗流满面 B．亲戚　　横蛮　　东挪西借　　无可奈何 C．富裕　　妯理　　成群结队　　乡间豪坤 D．同盟　　红薯　　勤劳俭朴　　宽厚仁慈 【点拨】理—娌，坤—绅。 C D 【点拨】“节衣缩食”形容节俭，用在这里不合语境。 3．下列句子中加点的词语使用有误的一项是( ) A．这些先进的科技成果是科学家夜以继日、任劳任怨工作的结晶。 B．母亲没有灰心，她对穷苦农民的同情和对为富不仁者的反感却更强烈了。 C．蚕上山后，日夜不辍劳作，最后结成了一个个茧子。 D．为了瘦身，李婷婷节衣缩食，结果在上午第一节课时就昏倒了。 4．下面句子有语病的一项是( ) A．母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。 B．父亲有时吸点旱烟，喝点酒；母亲管束着我们，不允许我们染上一点。 C．“孝”是中华民族的道德之魂，“孝”不仅要表现在物质生活上，而是要表现在精神生活上。 D．杨绛创作的《我们仨》，以真挚的情感和优美隽永的文字深深打动了读者。 【点拨】关联词误用。“而是”换成“而且”。 C 5．依次填入下面横线处的句子，语序恰当、语意连贯的一项是( ) 小时候，母亲就是我们的守护神，每一次从梦中醒来，都会看到母亲温柔的目光；每一次跌倒，都会得到母亲的搀扶。冬天里，________；夏天里，________；秋天里，________；春天里，________。 ①母亲便是月亮，映着我们床前的明月光 ②母亲就是小火炉，摸起来，暖暖的 ③母亲就是一片绿荫，为我们遮挡太阳 ④母亲就是暖阳，给我们力量，让我们坚强 A．②①④③ B．②③①④ C．③①②④ D．③②①④ B 6．下面表述有误的一项是( ) A．《回忆我的母亲》是朱德同志得知母亲去世的消息后，写的一篇回忆母亲的文章，全文感情真挚、文笔朴素。 B．朱德同志的母亲钟太夫人宽厚仁慈、坚忍顽强、爱憎分明，始终如一地支持儿子朱德投身于革命事业。 C．“我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。”句中的“勤劳”一词总领全文，是全文的叙事线索。 D．从文章表达方式的角度看，前文是具体叙述母亲“勤劳一生”，后文以概括叙述的笔触表达了作者对母亲的怀念。 【点拨】D项表述不正确，“概括叙述”应改为“抒情、议论”。 D (一) 阅读课文十四至十六段，然后答题。 7．文章的第十四、十五段，作者从三个方面写了母亲对自己的深远影响。这三个方面是：①___________________________________； ②________________________________________________； ③_______________________________________。 母亲教给“我”与困难做斗争的经验 母亲给“我”一个强健的身体，一个勤劳的习惯 母亲教给“我”生产的知识和革命的意志 8．“母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。”这句话表达了作者怎样的思想感情？对文章的主题有什么作用？ _________________________________________________________________________________________________________________________________ 抒发了对母亲的悼念之情，表达报答母亲深恩的决心。由爱母亲推广到爱劳动人民，由赞美母亲到赞颂劳动人民，感情升华了，主题深化了。 9．第十六段中运用了反复的修辞手法，找出例句并分析表达作用。 例句：______________________________________ 表达作用：_____________________________________________________ ___________________________________________________