教科版九年级道德与法治上册 第一单元第2课 历史的昭示 教案

第一单元第2课教学案 课题 历史的昭示 课时 3 媒体 课件 设计 赵学成 教学 目 标 1.了解中华文化博大情深、源远流长的特点,理解中华传统美德生生不息、历久弥新的品质 2.认识中国共产党在中国革命和社会主义建设中的核心地位 3.中华优秀传统文化的作用。 4.领悟中国共产党、社会主义制度、中国特色社会主义道路在中华人民共和国成立和发展中的重要作用。 教学要点 教学重点 知道社会主义核心价值观的内涵、作用及要求； 教学难点 懂得“没有共产党就没有新中国”“只有社会主义才能救中国”“只有坚持中国特色社会主义道路,才能够实现我国的发展和民族的振兴”的道理。 教 学 活 动 本课核心考点及探究与分享 个 性 部 分 基础导学 1.回顾历史,我们要吸取哪些历史的启示?P9 继承和弘扬中华优秀传统文化； 坚持中国共产党的领导； 走社会主义道路； 培育和践行社会主义核心价值观,实现中华民族的伟大复兴。 2.为什么要继承和弘扬中华优秀传统文化?P9-11 (1)中华优秀传统文化源远流长,积淀了中华民族最深沉的精神追求,是中华民族独特的精神标识,是中华民族生生不息、繁荣发展的精神源泉,是中华文明历经五千年而绵延不绝的内存动力。 (2)中华优秀传统文化以其博大精深闻名于世,它博采众长、兼收并蓄,保持了中华民族的特色,维护和促进了世界文化的多样性,为人类文明的进步做出了巨大贡献。 (3)中华优秀传统文化传承了中华民族的精神血脉,已经成为中华民族的精神根基,潜移默化地影响着我们的思想观念和行为方式。 (4)中华优秀传统文化是中华民族宝贵的精神财富,构成了中华民族的共同记忆,是我们树立文化自觉、文化自信和民族自豪感的重要基础。它既是我们在世界文化激荡和交流中站稳脚跟的基础,也是培育和践行社会主义核心价值观的肥沃土壤。 3.中华优秀传统文化对青少年的作用和要求分别是什么?P11 (1)作用:是我们认识历史、尊重历史和珍惜历史的重要依据,是我们开创未来生活的基础。 (2)要求:应该在日常生活和学习中,感悟中华优秀传统文化的深邃,自觉地继承和弘扬中华优秀传统文化,更好地开创未来。 4.近代无数