2018秋人教八年级语文上册（达州）教案+导学案+习题课件：1　消息二则 (3份打包)

第一单元 人教版 1　消息二则 A 【点拨】B项，“当”应读dānɡ；C项，“塞”应读sài，“解”应读jiě； D项，“歼”应读jiān。 1．下列词语中加点字读音全对的一项是( ) A．泄气(xiè)　　芜湖(wú)　　摧枯拉朽(kū) B．荻港(dí) 溃退(kuì) 锐不可当(dàng) C．要塞(sè) 督战(dū) 解放军(gǎi) D．歼灭(qiān) 业已(yè) 横渡长江(dù) 2．下列词语书写没有错误的一项是( ) A．消息　　坚诀　　胜利　　长江防线 B．抵抗　　鉴订　　占领　　豪无斗志 C．预定　　顽强　　区域　　风平浪静 D．封锁　　铜陵　　前峰　　和平协定 【点拨】A项，诀—决；B项，鉴—签，豪—毫；D项，峰—锋。 C B 【点拨】“摧枯拉朽”比喻腐朽势力被迅速摧毁，用在这里不合语境。 3．下列句子中加点词语运用有误的一项是( ) A．毛主席的诗词往往写得气势磅礴，表现了伟人过人的胸怀。 B．比赛接近结束时，我们八(2)班已领先一大截，再投进几球，就会把八(3)班打得摧枯拉朽。 C．解放军英勇善战，爱护百姓，深受百姓的拥护。 D．现代教育技术的发展，如同一股锐不可当的巨潮，席卷世界，波及到生活中的每一个角落。 4．下列句子中没有语病的一项是( ) A．国民党之所以在渡江战役中失败，是因为南京政府拒绝和平，失掉民心所造成的。 B．通过纪念渡江战役，可以使我们学习先烈革命精神，珍惜今天幸福生活。 C．国家旅游局局长李金早在致辞中说，80多年前，中央红军从于都集结出发，用生命和热血铸就了伟大的长征精神。 D．能否杜绝餐桌上的浪费，关键在于人们的正确认识和自觉行为。 【点拨】A项，句式杂糅，删去“所造成的”；B项，成分残缺，删去“通过”；D项，两面对一面，删去“能否”。 C 5．下列句子中标点符号使用正确的一项是( ) A．此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当，另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。 B．究竟手机是什么时候掉的？掉哪了？他一点都不记得了。 C．“一年之计在于春，”刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。 D．李老师虽然已经年近四十，但从外表看上去只有三十一二岁的样子。 【点拨】A项，第三个“逗号”改为“分号”；B项，问号都改为逗号；C项，第一个逗号放在后引号外面。 D 6．下列对课文内容理解不恰当的一项是( ) A．“西起九江(不含)，东至江阴”中“不含”的意思是“不包括”。这个词不可以去掉，因为人民解放军渡江的区域不包括九江，这样写体现了新闻语言的准确性。 B．“人民解放军百万大军，……均是人民解放军的渡江区域”中的“均”在这里的意思是“都”，它在这里的作用是表示战线之长、胜利之大。 D C．“英勇善战，锐不可当”与“纷纷溃退，毫无斗志”形成鲜明对比，表达了作者藐视敌军，赞扬我军的思想感情。 D．“这一路现已占领贵池……国民党反动派拒绝签订和平协定”是巧妙地交代战役的结果，揭示了敌军溃退的原因，增强了新闻的真实性。 【点拨】D项，表达有误，这句话简明分析敌我双方士气悬殊的情况，并指出渡江战役迅速取胜的原因。 (一) 阅读“二十一日下午五时起，我西路军开始渡江”到“我军前锋，业已切断镇江、无锡段铁路线”，回答下面问题。 7．这段文字是从哪几个方面介绍我西路军的渡江情况的？ 渡江的时间、地点、人数、占领的地区、敌人溃退情况等。 8．文中两次出现“至发电时止”有什么作用？ 增加新闻的真实性，体现新闻的时效性。因为事件仍在发展变化，这样写可以避免读者看到新闻时因事情发生变化而产生误解。 9．“我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱”的原因是什么？(用原文语句回答) 主观原因：_______________________________________ 客观原因：________________________________________________________ __________________________________________________________________ 人民解放军英勇善战，锐不可当。 国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。 10．课堂上，有人提出这样一个问题：文中的“我已歼灭及击溃一切抵抗之敌”一句，应改为“我已歼灭一切抵抗之敌”或“我已击溃一切抵抗之敌”，因为“歼灭”就是打死了，而“击溃”只是打败，没有打死，两者并列使用，相互矛盾。对此，你是如何看的？请把你的探究结果和依据写在下面。