江苏省仪征市第三中学苏教版语文九年级上册课件：2.5《故乡》(共47张PPT)

鲁迅 第一课时 教学目标: 1.整体感知课文。 2.掌握阅读小说的方法,理清本文叙事线索和故事情节。 3.分析闰土杨二嫂人物形象。 教学重点和难点:体会对话、外貌、心理描写对刻画人物的作用。 回顾文体知识——小说 小说: 以塑造人物形象为中心,通过完整的故事情节的叙述和具体的环境的描写反映社会生活。 小说三要素: 人物、故事情节、环境 人物塑造方法: 外貌、语言、动作、心理。(神态) 故事情节: 开端、发展、高潮、结局。(序幕、尾声) 自然环境 社会环境 阴晦( ) 瓦楞( ) 胯( )下 獾( ) 秕( )谷 鹁鸪( ) 髀( ) 嗤( )笑 絮絮( ) 瑟( )索 蜷( )缩 寒噤( ) 折( )本 惘( )然 恣睢( ) 潺潺( ) 黛( )色 愕( )然 五行( ) 颧( )骨 伶( )仃 学习字词 huì léng kuà huān bǐ bó gū bì chī xù sè quán jìn shé wǎng zì suī chán dài è xíng quán líng (1881—1936)生于浙江绍兴,原名周树人,字豫才,我国现代伟大的文学家、思想家和革命家自第一篇小说《狂人日记》开始用鲁迅作笔名。 著名作品集有: 小说集《呐喊》、《彷徨》 散文集《朝花夕拾》、 散文诗集《野草》 初中学过的课文有: 回顾作者 《从百草园到三味书屋》 《阿长与《山海经》》 《社戏》 了解背景 1840年鸦片战争后,帝国主义列强入侵中国,从此,中国人民陷入了帝国主义和封建主义双重压迫的痛苦深渊。当时,在帝国主义扶持下,军阀连年混战,横征暴敛,致使广大农村日益凋敝,广大农民日趋破产。1911年的辛亥革命,虽然推翻了满清王朝,但代之而起的是地主阶级的军阀官僚的统治,中国人民仍处在半殖民地半封建的黑暗社会中。1919年12月,鲁迅回故乡接母亲到北京居住,目睹故乡的衰败景象和农民的贫困生活,十分悲痛,1921年初,作者以这次回乡经历为题材,写下了这篇小说。 感知课文 填空:《故乡》按 顺序,以“我”回故乡的 为线索,写了 故乡、 故乡、 故乡三部分内容,笼罩全文的感情基调是 。 时间 见闻感受 回 在 离 悲凉 分析人物形象(一) 闰土是这篇小说的主要人物,作者运用对比手法,从不同角度写了他的变化。请细读课文,看看闰土二十多年来发生了哪些变化?为什么发生这么大的变化? 说话