江西省吉安县第三中学高中物理选修3-2：4.5电磁感应现象的两类情况 学案+课件 (2份打包)

《高二物理4.5电磁感应现象的两类情况 》导学提纲 设计人：尹樟华 审核人：高二物理备课组 备课时间：2015.1.01 班级： 姓名： 【学习目标】----导[来源:学科网][来源:学科网] 1.了解感生电场，知道感生电动势产生的原因．会判断感生电动势的方向，并会计算它的大小． [来源:Z+xx+k.Com] 2．了解动生电动势的产生以及与洛伦兹力的关系.会判断动生电动势的方向，并会计算它的大小. 3．了解电磁感应规律的一般应用，会联系科技实例进行分析． 【了解感知】--思 一、电磁感应现象中的感生电场 [来源:学科网] 1．电磁场理论与感生电场 (1)电磁场理论：变化的电场周围产生磁场，变化的磁场周围产生电场．由19世纪60年代的___提出． (2)感生电场：变化的磁场周围所产生的电场． 2．感应电动势 (1)感应电动势： 感生电场中的导体正是在___________的作用下，自由电荷发生定向移动，形成_____或___________. (2)非静电力就是_________对自由电荷的作用． 二、电磁感应现象中的洛伦兹力 1.动生电动势：导体在磁场中___________运动时产生的电动势． [来源:学。科。网] 2.产生原因：由于导体中的自由电子受到_________作用引起的，使自由电荷做定向移动的非静电力是_________． 3.切割导体的特点：运动的导体是_____，所在的电路是___电路． 【合作探究】----议 展 评 主题1: 一.电磁感应现象中的感生电场 （一）、理论探究感生电动势的产生 电流是怎样产生的？ 自由电荷为什么会运动？ 电荷运动的力难道是变化的磁场对其施加的力吗？ 主题2: 二.电磁感应现象中的洛伦兹力 导体切割磁感线时也会产生感应电动势——动生电动势,该电动势产生的机理是什么?非静电力又与什么有关呢？ （一）、理论探究动生电动势的产生 1、动生电动势是怎样产生的？ 2、什么力充当非静电力？ ※导体中的自由电荷受到 什么力的作用？ ※导体棒的哪端电势比较高？ ※非静电力与洛伦兹力有关吗？ 【当堂检测】----检 1.某空间出现了如右图所示的闭合的电场，电场线为一簇闭合曲线，这可能是(　　) A．沿AB方向磁场在迅速减弱 B．沿AB方向磁场在迅速增加 C．沿BA方向磁场在迅速增加 D．沿BA方向磁场在迅速减弱 2.如图所示，在磁感应强度为B、方向垂直纸面向里的匀强磁场中，金属杆MN在平行金属导轨上以速度v向右匀速滑动，MN中产生的感应电动势为E1；若磁感应强度增为2B，其他条件不变，MN中产生的感应电动势变为E2.则通过电阻R的电流方向及E1与E2之比E1∶E2分别为(　　) A．c―→a,2∶1 B．a―→c,2∶1 C．a―→c,1∶2 D．c―→a,1∶2 3.如图所示，一个50匝的线圈的两端跟R＝99Ω的电阻相连接，置于竖直向下的匀强磁场中，线圈的横截面积是20㎝2，电阻为1Ω，磁感应强度以100T／s的变化率均匀减少。在这一过程中通过电阻R的电流为多大？ 4.如图所示，电阻不计的裸导体AB与宽为60cm的平行金属导轨良好接触，电阻R1＝3Ω， R2＝6Ω，整个装置处在垂直导轨向里的匀强磁场中，磁感应强度B＝0.5T。当AB向右以v＝5m/s的速度匀速滑动时，求流过电阻R1、 R2的电流大小。 $$第四章 电磁感应 4.5 电磁感应现象的两类情况　 1 课标定位 学习目标：1.了解感生电场，知道感生电动势产生的原因．会判断感生电动势的方向，并会计算它的大小． 2．了解动生电动势的产生以及与洛伦兹力的关系.会判断动生电动势的方向，并会计算它的大小. 3．了解电磁感应规律的一般应用，会联系科技实例进行分析． 导 一、电磁感应现象中的感生电场 1．电磁场理论与感生电场 (1)电磁场理论：变化的电场周围产生磁场，变化的磁场周围产生电场．由19世纪60年代的__________提出． (2)感生电场：变化的磁场周围所产生的电场． 麦克斯韦 思 2．感应电动势 (1)感应电动势： 感生电场中的导体正是在___________的作用下，自由电荷发生定向移动，形成_____或___________. (2)非静电力就是_________对自由电荷的作用． 二、电磁感应现象中的洛伦兹力 感生电场力 电流 产生电动势 感生电场 1.动生电动势：导体在磁场中___________运动时产生的电动势． 2.产生原因：由于导体中的自由电子受到_________作用引起的，使自由电荷做定向移动的非静电力是_________． 3.切割导体的