2018年秋人教版语文七年级上册课件：第五课 秋天的怀念(共27张PPT)

七年级语文教学课件　 第五课 秋天的怀念 教学目标 1．体会作者将浓烈的感情寄托在叙事中的写法。 2．掌握人物的动作、神态、语言的描写；感受人物形象。 3．深切地领悟文章蕴涵的深远无私的母爱，联系实际生活激发同学的感恩情怀。 1．感受人物形象。 2．领悟深沉无私的母爱。 教学重难点 教学过程 第1课时 秋天是迷人的，天高云淡，大雁南归，枫叶似火，硕果累累。秋天的美别具一格，秋天的美实实在在，秋天的许多事物都会引起我们无限的遐想，也会让我们产生某种怀念的情绪。 著名作家史铁生就在秋天里产生了对母亲的怀念之情，让我们一起来欣赏课文《秋天的怀念》。 激情导入 【课题解析】 题目中的“秋天”点明时间，“怀念”点明文章的主要内容，即秋天里又引起了“我”对母亲深深的怀念。 自主预习 【走近作者】 史铁生(1951～2010)，生于北京，河北涿州人，中国电影编剧，著名小说家、文学家。因双腿瘫痪于1972年回到北京。主要作品有：短篇小说《我的遥远的清平湾》《奶奶的星星》，散文集《我与地坛》《病隙碎笔》，长篇小说《务虚笔记》《昼信基督夜信佛》等。 自主预习 【字词梳理】 1．读准字音。 瘫(tān)痪(huàn) 　暴怒(nù)　 　憔悴(cuì) 诀(jué)别 淡雅(yǎ) 2．根据拼音写出汉字。 shì(侍)弄　 　zēng(憎)恨　　 烂màn(漫) 整xiǔ(宿) chuí(捶)打 沉jì(寂) 自主预习 自主预习 3．根据所给意思写出相应词语。 (1)形容人脸色不好。(憔悴) (2)①来回翻身。②一次又一次；多次重复。(翻来覆去) (3)形容人很容易发怒，而且很没有规律。(喜怒无常) (4)遇到出乎意料的喜事而特别高兴。(喜出望外) 自主预习 本文初读，整体感知。 通读全文，感知主要内容，思考问题。 (1)作者的生活态度前后有什么改变？(勾画出表现作者的生活态度发生变化的语句) 【交流点拨】“我可活什么劲”(绝望)——“要好好儿活”(再生) (2)读完课文，你能填写出“母亲爱________，更爱________”吗？ 【交流点拨】“母亲爱花，更爱双腿瘫痪的儿子