内容正文:
七年级语文教学课件
第十一课
《论语》十二章
教学目标
1、积累文言语汇
2、了解孔子和儒家思想,理解并运用《论语》中的名言警句。
3、感受孔子光辉的人格魅力,开阔胸怀,提高处事的能力。
1、积累文言词汇。
2、联系自身学习经历,体会课文丰富多彩的内蕴,端正学习态度,改进学习方法。
教学重难点
中国是一个具有五千多年历史的泱泱大国,有记载的历史就达三千多年,在这辉煌灿烂的历史长河中,不知诞生多少光耀千古的历史名人和文化典籍。《论语》是我国古代文献中的一部巨著,是中华民族优秀的文化遗产,对我国几千年的封建政治、文化、思想产生了巨大影响。即使在今天,其精华部分依然为人们所效法。今天我们就一起去了解孔子及《论语》。
激情导入
【课题解析】
《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书,由孔子的弟子和再传弟子辑录编纂而成,共20篇,属语录体散文集,是儒家经典之一。自古就有“半部《论语》治天下”之说,可见其重要性。与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”。
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【走近作者】
孔子(前551~前479),名丘,字仲尼,春秋时期鲁国陬邑(今山东曲阜)人,春秋末期的思想家、教育家和政治家,儒家学派的创始人,被后世尊为“圣人”。他整理了《诗经》《尚书》等古代文献,并将鲁国史官所作的《春秋》删修为我国现存最早的一部编年体历史著作。
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1.字音识记。
论语(lún) 愠(yùn) 曾子(zēng)
三省(xǐng) 传不习乎(chuán) 逾矩(yú)
罔(wǎng) 殆(dài) 箪(dān)
好之者(hào) 曲肱(gōng) 笃(dǔ)
2.通假字。
不亦说乎(“说”通“悦”,愉快)
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3.一词多义。
知eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(人不知而不愠(动词,了解),温故而知新(动词,得到)))
之eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(学而时习之(代词,代学到的东西),知之者不如好之者(代词,它,文中,指代学问和事业)))
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4.词类活用。
(1)学而时习之(名词作状语,按