2018年秋人教版语文七年级上册课件：第十三课 植树的牧羊人(共24张PPT)

七年级语文教学课件　 第十三课 植树的牧羊人 教学目标 1.学会默读课文，抓住主要信息，概括内容要点，理清故事情节。 2.通过揣摩对人物的细节描写分析人物形象，从而多角度理解文章中心。 3.感受人物崇高的品质，树立正确、积极的人生观。 通过揣摩对人物的细节描写分析人物形象，从而多角度理解文章中心。 教学重难点 第1课时 教学过程 有这样一部作品，在1987年被著名的加拿大动画大师弗烈德瑞克制作成一部动画片，并荣获第六十届(1988)奥斯卡最佳动画短片奖。这部动画片感动了观众，仅一年时间，就使加拿大魁北克省多了150万棵树。这部作品就是《植树的男人》，选入课本改名为“植树的牧羊人”。 激情导入 【课题解析】 文章通过叙述一位三十年如一日植树将荒山变成绿洲的牧羊人的事迹，赞美了牧羊人伟大的体力与毅力，默默无闻，慷慨无私的高贵品质。 自主预习 【走近作者】 让•乔诺（1895~1970）法国作家、电影编剧。作品《植树的男人》虽是虚构的故事，但主人公的精神鼓舞了很多人，为世界各地的森林再生作出了贡献。 自主预习 1．字词梳理 坍塌(tān) 废墟(xū) 呼啸(xiào) 溜达(liū) 酬劳(chóu) 光秃秃(tū) 自主预习 自主预习 初读课文，整体感知 概括文章主要内容。 【交流点拨】 《植树的牧羊人》记叙了一战至二战时期法国普罗旺斯地区的一个孤独牧羊人，将内心对家人的思念转化为了对大自然的关爱，将余生倾注在阿尔卑斯山上荒原的植树工作，用自己的双手和坚韧的毅力将荒芜之地变成了人们可以安居乐业的田园的故事。 1.默读课文，理清文章的层次结构，勾画出标志故事情节发展的语句，完成下表。 【交流点拨】 合作探究 1.默读课文，理清文章的层次结构，勾画出标志故事情节发展的语句，完成下表。 【交流点拨】 合作探究 1.默读课文，理清文章的层次结构，勾画出标志故事情节发展的语句，完成下表。 【交流点拨】 小结：（1）本文以时间为顺序，以荒原到绿洲的变化为线索，条理清晰。（2）前后的景物描写构成对比。（3）本文是典型的总分总结构，第一段和最后一段是总说。 合作探究 2.课文首尾两段是什么表达方式？有什么作用？ 【交流点拨】 议论，是作者对牧羊人的评价。首段的议论起到了总领全文，点题的作用，并