河南省郑州市第一中学2019届高三上学期周测语文试题（word版，2018.9.9）

19 届高三语文周末测试（二） 参考答案 1 答案：C【解析】第一空根据“笔名满天下而原名湮没无闻”应填“改名换姓”，“移花接木” 含有“暗中更换人和物，以假乱真”之意，与前文语境不符；第二空根据沈雁冰之例中有“来 得响亮”一语，所以选填“如雷贯耳”最为恰当；第三空由“真假难辨”和上文讲到的趋势， 填“弄假成真”。 2 答案：D【解析】此类题目一定要在快速阅读整段文字，整体感悟大体内容的情况下，再结 合上下文的具体语境来思考分析词语的大体意思，然后判定是否正确。此题大体内容是传统文 化的存在及意义。根据上下文联系，“它们或者与时俱进，演化出新的内容与形式；”通过关键 词“与时俱进”，也能判断第一个空缺用“时过境迁”较好；“时过境迁”意思是随着时间的推 移，情况发生变化。故可以排除 AB；“化为明日黄花”容易让人联想到凋零、枯萎过时了。原 指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。后多比喻过时的事物或消息。而“抱残守缺”却有守着残缺的 东西不放。形容思想保守,不接受新事物的意思。所以，联系上下文，第二处空缺用“抱守残 缺”较好。这样就可以排除 C，选 D。 3 答案：C【解析】“休戚与共”指忧喜、祸福彼此共同承担，形容关系密切，利害相同，侧重 主观上的认识和态度；“休戚相关”指忧喜、祸福彼此相关连，形容关系密切，利害相关，侧 重客观存在的关系。死灰复燃：比喻已经停息的事物又重新活动起来（多指坏事）；东山再起： 指失势以后重新恢复地位。“刮目相看”是指用新的眼光来看待；“另眼相看”是指用另一种眼 光看待，多指看待某个人或某种人不同于一般。“行云流水”形容诗文、书画、歌唱等自然流 畅；“白驹过隙”形容时间过得飞快。 4 答案：B【解析】平铺直叙：说话或写文章不加修饰，没有起伏，重点不突出。或形容文章容 易理解；平易近人：比喻态度平和。态度谦逊和蔼，对待人没有架子使人容易接近。也指文字 浅显，容易理解。咬文嚼字：形容过分斟酌字句而死抠字眼，多指读死书而忽视对整体内容的 理解，也可用在讲话时过分推敲字句以炫耀自己，略带贬义。字斟句酌：指对字句反复推敲琢 磨，多半用来称赞人讲话或写文章，在语言上认真推敲，也可用来读文章时对语言的仔细品味。 心领神会：指对方没有明说，心里已经领会。心照不宣：彼此心里明白，而不公开说出来。 5 答案 A【解析】第一句备选的“鱼目混珠”是拿鱼眼睛冒充珍珠，比喻拿假的东西冒充真的； 而“鱼龙混杂”比喻好人和坏人混在一起，不指物。根据句意，此句应填“鱼目混珠”，故排 除 B、D 两项。第二句备选的“息息相关”形容联系密切；而“休戚相关”是说彼此之间祸福 相互关联，此句不含“祸”，所以此句应填“息息相关”，故排除 C 项。第三句中备选的“望其 项背”是赶得上，比得上，多用于否定句；“望尘莫及”是只望见走在前面的人带起的尘土而 追赶不上，形容远远落在后面。此句是否定句，不能填“望尘莫及”。 6 答案：B【解析】“作茧自缚”比喻自己使自己陷入困境；“自食其果”指自己做了错事，自己 承受坏的后果，语意比“自作自受”重；“玩火自焚”玩弄火者，自身遭焚，比喻作恶多端的 人终无好下场；“自作自受”由自己的不良行为招致的后果，应由自己承担。 7 答案：D【解析】题目所提供的四个成语都是用来赞赏美好事物的多与美的，但词义的侧重 点各不相同，要同中求异，正确理解整个句子的意思。①句的“神态各异，栩栩如生”，意在 强调玉雕的美而不是说数量，当选“美不胜收”。而②句“摆满”和“品种齐全”等词语说明 东西很多很全，当为“琳琅满目”。③句的“扑面而来”说话人是被动接受，选“应接不暇” 更恰当；而人是主动去看，东西多，眼睛顾不过来应当选择“目不暇接”。 8 答案：D【解析】①中说梅园“以梅饰山，以山饰梅”是指其建筑风格，故应选用“别具一 ( 1 / 4 ) 格”。②中说苏轼（人）与其他四人并称四大家，而“独树一帜”的主语也应是人。③句中有 “构思新颖”一词，其义正与“不落窠臼”相应。④句中“闲笔”一词恰与“匠心独运”词意 相对，故选用“匠心独运” 9 答案 B【解析】浅尝辄止：略微尝试一下就停止，比喻不肯下工夫深入钻研。半途而废，本 义为路走到一半停了下来，比喻事业没做完就停止，不能善始善终。含贬义。（1）处浅尝辄止 符合语境。“眉飞色舞”和“眉开眼笑”；都形容人高兴的样子。但“眉飞色舞”偏重在“得意”； “眉开眼笑”偏重于“快乐”。（2）处眉飞色舞更恰当。惟妙惟肖：形容描绘或仿造得简直和 真的一模一样，非常相像，非常逼真。栩栩如生：形容生动逼真,就像活的一样。多指人工制 造的艺术品。（3）处惟妙惟肖符合语境。成语是高考常考考点，其测试重点是：一感情色彩的 误用，二望文生义，三适用对象弄错，四具有双重含义的成语，五语境或