人教版道德与法治八年级上册2.1网络改变世界教学设计

部编版道德与法治八年级上册2.1网络改变世界 教学设计 课题 网络改变世界 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 八年级 学习 目标 1.了解网络给我们的生活带来的新变化 2.知道网络丰富日常生活、推动社会进步的表现，理解网络的积极作用 3.认识网络的消极作用 重点 网络的积极、消极作用 难点 网络的积极、消极作用 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 观看视频：互联网时代 观看视频 让学生了解互联网的诞生和发展，引入课题的“主角”——“互联网” 讲授新课 【先学指导】 组织学生阅读课本，做好笔记，并解决新课导航里面的问题。 一、网络丰富日常生活 （1） 探究1：展示李老师小学毕业照，让学生帮忙想方法如何联系上曾经同班的同学 追设问题：1.“QQ、微信”哪些功能，同学们是否常用？ 2.除了与朋友聊天，平时上网做些什么 （2） 展示组图1：军旗、烽火台、转播天线、卫星天线——信息传递方式的变化 （3） 展示组图2：飞鸽传书、信件、电话、电脑、手机——交往方式的变化 （4） 观看视频——网上寻医问药 展示图片：网上寻医问药、购买物品、休闲娱乐 （5） 知识点归纳 网络是怎样丰富日常生活的？ 1. 网络是信息传递和交流变得方便快捷 2. 网络打破传统人际交往的时空限制，促进人际交往。 3. 网路让我们的生活变得更加丰富多彩 2、 网络推动社会进步 （1） 展示观点：如何理解网络推动社会进步？ ①网络为经济发展注入新的活力 ②网络促进民主政治的进步 ③网络为文化传播和科技创新搭建新平台 （2）观看视频：互联网推动传统行业转型升级 （3）引导学生观看所展示的图片1——广东湛江办事大厅网页——项目内容多，办事便利；图片2——肇庆网络问政平台 （4）观看视频：网络参政议政；设问：网络参政议政有何意义？ （5）材料：鉴真东渡传播佛学 注：教师提前了解该故事，补充细节，突出古代文化传播的艰难。 展示组图：甲骨文、竹简、纸质书、电子书、电子图书馆——文字载体的变化 （6）观看视频：智能家居——我理想中的生活。并介绍“物联网”相关概念 过渡：情景设置 小明父母对买电脑产生的意见分歧（材料详见课件） 问题：你觉得小明的父母说的有道理吗？ 你平时使用电脑都