2.1 网络改变世界 学案-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

2.1 网络改变世界 导学案 班别： 姓名： 一、【核心素养目标】 素养目标 道德修养 知道网络给社会发展带来的作用，了解网络给人们带来的不利影响； 能够了解网络交往的优势，对网络陷阱具有分辨能力。 责任意识 采用视频、图片、小组探究、讲故事等多种形式，引导学生思考、激起共鸣，启发学生对网络建言献计献策，充分理解网络的双刃剑作用。 健全人格 培养正确的网络观，形成正确的网络生活习惯。充分利用网络改变现实生活，让我们的生活更加便利。 二、【学法指导】 1.课前预学：对照预学指导单，阅读教材，完善知识清单，完成预学效果检测练习，构建本框知识体系。 2.课中探究：研究学习目标，结合预学中的收获和思考，提出质疑，在独立思考的基础上，与小组合作成员合作探究，交流。认真听老师的点拨和重点解析，做好笔记，最终解决问题。 3.课后拓展：对照学习的内容，对学习活动进行总结反思，迁移形成技能，拓展思维，按要求完成拓展单。 三、【知识清单】 网络的利与弊？ 1．网络的积极影响 （1）网络丰富日常生活 ①网络让日常生活中的 传递和 变得方便迅捷， ②网络打破了传统人际交往的 限制，促进了 。 ③网络让我们的生活变得更加 和丰富多彩，节约了成本，提高了 。 （2）网络推动社会进步 ①网络为经济发展注入新的 ，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济 。 ②促进 的进步，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的 权、 权、 权、 权发挥着重要作用。 ③为文化传播和 创新搭建新平台。 2．网络的消极影响 ①网络是把 剑。网络信息良莠不齐，虚假的、不良信息会歪曲事实、误导大众；侵犯他人人格尊严，侵害他人利益，甚至 社会稳定。 ②沉迷于网络，影响 、 和 ，干扰人们的选择，耗费时间，影响人们思考的深度，疏离现实的人际关系。 ③个人隐私容易被 ，给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。 四、【课堂检测】 1.小青在网络上认识了许多网友，有大学生、同学和老师。学习之余，上网聊聊天。遇到问题，在网络上向同学、老师请教，非常方便、快捷。这说明了（ ） ①网络交往超越了空间 ②网络交往提高了人们社会活动的质量 ③网络交往有利无弊 ④网络交往改变了我们的人生价值 A.①② B.②③ C.①②④ D.③④ 2.出门打不到车？滴滴叫车随叫随到；饿了不想做饭？美团来送饭……这都体现了“分享服务”和“共享经济”，它们都是借助互联网技术，打造出的新商业模式。这体现了（ ） A、网络打破传统人际交往的时空限制 B、网络为科技创新搭建新的平台 C、网络促进民主政治的进步 D、网络为经济发展注入新的活力 3.目前，WIFI陷阱有两种：一是“设套”，主要是在宾馆、饭店、咖啡等公共场所搭建免费WIFI，记录用户在网上进行的所有操作；二是“进攻”，主要针对家庭WIFI，若WIFI密码密度不高，黑客破解WIFI，就可能对用户电脑进行远程控制。这警示我们在使用网络时要( ) ①注意保护个人隐私，不随意公开个人信息 ②拒绝使用WIFI，避免受到侵害　 ③增强安全防范意识，警惕网络中的陷阱　 ④学会自觉抵制网络不良信息 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 4.抗击新冠肺炎疫情期间，不少文化馆、图书馆、博物馆闭馆不闭网，线上服务“不打烊”：录制广场舞教学视频，创作方言快板等文艺节目，打造在线“云展览”……这说明（ ） ①网络是获取更多新知的唯一渠道 ②网络可以让生活变得更加丰富多彩 ③网络提供海量信息，需要辨析网络信息 ④网络打破地域界限，为文化传播搭建新平台 A、①② B、①③ C、②④ D、③④ 5.在生活中，你经常借助互联网做哪些事情？网络为我们提供了这么多便利，是百利而无一害吗？请同学们思考并举例说明。 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 五、【总结收获】 学习完本节课，我的收获是... _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司 $$