2018年秋粤教版九年级道德与法治上册课后作业课件：第3单元 3.2 (共18张PPT)

第三单元 生态文明 社会和谐 3.2 民生优先 造福人民 第1课时 在发展中保障和改善民生 一、单项选择题 1. 要实现图片中的“幸福生活”我们要( ) A. 加大财政支出，给贫困家庭发放补助，提高贫困人口的物质生活 B. 坚持经济建设，着力于市场经济增速，加快经济发展 C. 保障和改善民生，增进民生福祉 D. 满足人民的所有生活需要，提高他们的幸福感 C 2. 我们常说的“改善民生”体现在( ) ①完善基础性的公共卫生 ②提供基础性的住房保障③推进农家书屋建设及完善图书馆配套 ④统筹推进城乡社会保障体系建设 A. ①② B. ①③④ C. ①②③ D. ①②③④ D 3. 《教育脱贫攻坚“十三五”规划》提出，到2020年实现建档立卡等贫困人口教育基本公共服务全覆盖。保障各教育阶段从入学到毕业的全程全部资助，保障贫困家庭孩子都可以上学，不让一个学生因家庭困难而失学。这样做( ) ①能保证贫困地区的学生都上大学 ②有利于维护教育公平，改善民生工作 ③有利于贫困家庭共享发展成果，构建和谐社会 ④是重视教育发展，以人民为中心思想的体现 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ D 4. “促进教育事业优先发展、公平发展，继续加大教育资源向中西部和农村倾斜，促进义务教育均衡发展。”对此，以下理解不正确的是( ) A. 说明我国义务教育的不平衡状况已得到根本改善 B. 体现了教育公平的理念，有利于社会的和谐稳定 C. 说明我国义务教育的不平衡状况能得到改善 D. 有助于缩减城乡差距，促进义务教育的健康发展 A 5. 解决好民生方面的公平问题，将使人们的物质生活更加富裕，精神生活更加精彩。对此，以下做法正确的有( ) ①依据城乡差别的实际，建立和完善城镇和农村最低生活保障制度 ②国家的财政补贴发放可以平均分配给城乡，保证平等 ③建立覆盖城乡居民的基本医疗卫生保障制度 ④保障低收入人群，提高个人所得税的起征点，扩大初次分配的比例 A. ①②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①③④ D 二、分析说明题 6. 阅读材料，回答问题。 黑龙江省各地积极通过“干部与贫困户结亲帮扶”及“合作社＋基地＋农户”模式，努力补齐“