人教版道德与法治八年级上册2.1网络改变世界教学设计

2.1网络改变世界 教学设计 【课标依据】 合理利用互联网等传播媒介，初步养成积极的媒介批评能力，学会理性利用现代媒介参与社会公共生活。 【学习目标】 情感、态度与价值观目标：培养正确的网络观，形成正确的网络生活习惯。 能力目标：能够了解网络交往的优势，对网络陷阱具有分辨能力。 知识目标：知道网络给社会发展带来的作用，了解网络给人们带来的不利影响。 【教学重点】：网络发展给社会和人们带来的积极作用。 【教学难点】：识别网络陷阱，避免网络危害。 【教学过程】 一、小丽暑假经历 小丽暑假要去西安旅游，她通过网络查到了合适的车次，又把西安的旅游景点浏览了一遍，还在地区聊天室里认识了一位西安的朋友，为她解决了交通住宿方面的问题。小丽的西安之旅非常顺利。 这体现了网络给小丽带来哪些积极影响？ 分析：合适的车次、旅游景点浏览了一遍，有利于小丽获得旅游的相关信息， 认识了一位西安的朋友，有利于小丽认识新朋友，促进人际交往。 解决了交通住宿问题，使我们的生活便捷， 西安之旅非常顺利，使我们的生活丰富 答案： 答：（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 （2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 （3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 知识归纳： 网络的积极影响 1.网络丰富日常生活 （1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 （2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 （3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 事例1： 近几年移动图书馆如雨后春笋般出现，读者可借助无线网络，利用手机、平板电脑等手持终端设备，在任何时间、任何地点访问图书馆网站，享受检索查询图书馆纸本资源，下载阅读图书馆数字资源等服务。 事例2： 事例3： ( ) 这说明了什么？ 这说明（1）网络使信息传递更加快捷。 （2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 （3）网络给我们的生活带来便利。 通过网络可以远程会诊、购物、远程教育等，这体现网络给我们的生活带来哪些便利？ （1）节约成本，提高效率 （2）节省时间 二、网络推动社会进步 事例1： 现在很多人都像小丽那样通过网络，去旅游，“互联网＋旅游”为旅游业发展注入了新动力。还有“互联网+月饼”销售模式，互联网＋农业，美团外